6．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
  點燃酒精燈		B．
    干燥氧氣		C．
     檢查氣密性		D．
  測定溶液的pH

分析 A、根據(jù)酒精燈要用火柴點燃進行分析；
B、濃硫酸能夠干燥氧氣，但要長管進；
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法：大氣壓強法進行分析判斷；
D、根據(jù)pH試紙的使用方法判斷．

解答 解：A、要用火柴點燃酒精燈，用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈時，容易引起火災(zāi)，圖中所示操作錯誤；
B、濃硫酸能夠干燥氧氣，但要長管進氣，圖中所示操作錯誤；
C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；
D、用pH試紙測定溶液的酸堿度時，要用玻璃棒蘸取少量待測液滴到試紙上，不能把試紙放入待測液中，圖中所示操作錯誤．
故選C．

點評 本題主要考查實驗操作方面的知識，解答時要理解各種操作的規(guī)范性，如果操作不當，容易引發(fā)安全事故．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列各組物質(zhì)中，不能共存于水溶液中的是（　�。�
A．Cu（NO3）2和HClB．NaOH和BaCl2C．KOH和Mg（NO3）2D．Zn（NO3）2和Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．淡化海水可采用膜分離技術(shù)（如圖），水分子可以透過膜（海水中其他粒子不能透過）進入左側(cè)的池子，從而得到淡水．以下分析中不正確的是（　　）
A．這種膜可用濾紙代替B．左側(cè)池中的淡水屬于軟水
C．右側(cè)池中溶質(zhì)的質(zhì)量不變D．右側(cè)池中海水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．（1）如圖信息，瓶中溶液長期放置后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，是因為該物質(zhì)具有吸水性．
（2）某探究小組的同學對某工業(yè)廢水（含有H2SO4、HNO3）中H2SO4的含量進行測定．取50g廢水于燒杯中，加入足量BaCl2溶液、過濾、洗滌、干燥，得BaSO4固體11.65g．請解答下列問題：
①計算50g廢水中H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
②若改用KOH溶液（利用消耗的KOH的質(zhì)量）測定50g廢水中H2SO4的含量，結(jié)果可能會偏高（選填“偏低”、“偏高”或“不變”），原因是廢水中含有硝酸，硝酸也會消耗氫氧化鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵．某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅（主要成分Fe2O3），要求全過程不引入其他金屬元素．設(shè)計實驗方案如圖所示：

回答下列問題：
（1）操作a的名稱是過量，操作a要用到玻璃棒，其作用是引流．
（2）工廠廢液中加入過量A的化學反應(yīng)方程為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．
（3）已知氫氧化鐵在加熱條件下會分解生成兩種氧化物．根據(jù)所提供的信息請寫出步驟④的化學方程式是2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O．
（4）溶液乙中的金屬離子是Na+、Fe2+（寫離子符號）．
（5）步驟①②③中所發(fā)生的化學反應(yīng)，其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是③（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．金屬鈦（Ti）的合金具有耐高溫、耐腐蝕、強度高等性能，所以，鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學工業(yè)．工業(yè)上冶煉金屬鈦的過程是以鈦礦石（主要成分為鈦酸亞鐵，化學式為FeTiO3）、焦炭、氯氣為原料，在高溫條件下制取TiCl4，其反應(yīng)的化學方程式為2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2TiCl4+2X+6CO．然后用鎂與TiCl4在高溫條件下反應(yīng)生成金屬鈦．根據(jù)以上信息，下列判斷正確的是（　�。�
A．FeTiO3中Ti的化合價為+3B．X是Ti
C．FeTiO3中Ti的化合價為+4，D．X是Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)高錳酸鉀的化學式KMnO4計算
（1）高錳酸鉀的相對分子質(zhì)量；
（2）高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）；
（3）300克高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．過氧化鈉（化學式為Na2O2）可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合（用X表示）；它也能跟H2O反應(yīng)生成O2，化學方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．以下是某興趣小組進行的探究活動：
（1）利用如圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關(guān)問題：

①C裝置的作用是檢驗并吸收未反應(yīng)完的二氧化碳．
②根據(jù)O2的性質(zhì)可采用D裝置收集并用帶火星的木條檢驗．
（2）為探究X可能是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì)，同學們進行如下分析和實驗
①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種．通過對物質(zhì)組成的分析，大家一致認為X肯定不是酸和堿，理由是Na202和C02都不含氫元素，二者反應(yīng)后不可能生成含氫元素的酸或堿．
②同學們通過討論和實驗證明了X是Na2CO3．以下是他們設(shè)計的有關(guān)Na2CO3性質(zhì)的探究實驗，請將下表填寫完整．
實驗操作現(xiàn)象有關(guān)的化學方程式
實驗一：取少量固體樣品，向其中滴加稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水．澄清石灰水變渾濁Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
實驗二：取少量固體樣品，加水配成溶液，滴加適量的氯化鈣溶液．有白色沉淀產(chǎn)生Na2C03+CaCl2═CaC03↓+2NaCl
（3）3.9g過氧化鈉與足量的水反應(yīng)，若反應(yīng)后得到了40g氫氧化鈉溶液，則氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是10%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．以下四組離子在無色溶液中能大量共存的是（　�。�
A．Cu2+   Cl-   OH-   Na+B．Fe3+  CO32-  H+  Cl-
C．Na+    Ba2+NO3-   SO42-D．H+   Na+   K+    NO3-

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