空氣、水、碳是生活中的重要物質(zhì)。

（1）關(guān)于如圖所示實驗，下列說法不正確的是____________

A.實驗時紅磷應(yīng)足量

B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C.紅磷熄火后刻打開彈簧火

D.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積

（2）自然界中的水都不是純水，有些村莊取用地下水，可用__________區(qū)分地圖1 空氣中氧氣含量的測定下水是軟水還是硬水。在生活中，人們常用__________的方法來降低水的硬度。

（3）如圖所示，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是__________，電解水化學(xué)方程式為____________，正極氣體與負極氣體的體積比是__________。

（4）根據(jù)下表提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

對應(yīng)特性

①_________________

②_________________

③_________________

（5）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有_______

A.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料

B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣

C.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點

（6）人類使用的化石燃料有煤、石油和天然氣它們都屬于__________（填“可再生”或”不可再“）能源。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：上海市虹口區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期一模測試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示加熱銅絲引燃白磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 用加熱銅絲的方法引燃白磷，可以減小誤差

B. 試劑瓶內(nèi)液面上升至 1，證明氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約是 20%

C. 用木炭粉代替白磷也可達到實驗?zāi)康?/p>

D. 若白磷過量，實驗數(shù)據(jù)可能偏大

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

某學(xué)習(xí)小組對CO2展開研究：

Ⅰ．CO2的制備

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①______。

（2）實驗室制取CO2的反應(yīng)原理是為______（寫化學(xué)方程式）。檢查A裝置的氣密性的一種方法是向分液漏斗中加適量水，堵住右側(cè)導(dǎo)氣管，打開分液漏斗活塞，若觀察到______，則裝置不漏氣。

（3）實驗發(fā)現(xiàn)：制取CO2時，最好選用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5％的稀鹽酸�，F(xiàn)欲配制100g 7.5％的稀鹽酸，需要37％（密度為1.18g / mL）的濃鹽酸______mL（計算結(jié)果精確到小數(shù)點后一位），需要水______mL（精確度同上）。量取水時，若仰視讀數(shù)（其他操作均正確），則所配稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______7.5％（填“＞”或“＝”或“＜”），配制過程不需要的儀器是______。

A．酒精燈 B．量筒 C．燒杯 D．玻璃棒 E．膠頭滴管 F．藥匙

Ⅱ．CO2的收集

用以下三種方法收集，每種方法均做三次實驗，取平均值。將C裝置注射器中足量NaOH溶液注入集氣瓶中，充分振蕩，測集氣瓶內(nèi)氣壓。（飽和碳酸氫鈉溶液可吸收CO2中的HCl氣體，NaOH溶液可用來吸收CO2）

方法1：當(dāng)B裝置開始產(chǎn)氣泡15s后，用排水法收集 CO2氣體，記錄集滿CO2氣體所要的時間為t；

方法2 ：當(dāng)B裝置開始產(chǎn)氣泡15s后，用向上排空氣法收集，收集時間用方法一所用的平均時間t0；

方法3：當(dāng)B裝置開始產(chǎn)氣泡15s后，用向上排空氣法收集，同時用燃著木條放在集氣瓶口，待木條熄滅，立即蓋上玻璃片。

實驗數(shù)據(jù)：

方法1

方法2

方法3

瓶內(nèi)初始氣壓（kPa）

104.2

104.2

104.2

三次實驗最終氣壓平均值（kPa）

9.3

31.8

39.7

CO2純度

91.1％

69.5％

X

數(shù)據(jù)

（4）三種方法均在15s后開始收集的原因是______。

（5）已知：CO2純度 =，則方法3所收集CO2的純度為______。通過對比，欲收集更高純度的CO2，應(yīng)采用______法收集。

Ⅲ．二氧化碳轉(zhuǎn)化新進展

（6）利用非高熱電漿體合成技術(shù)可將CO2和甲烷（CH4）反應(yīng)合成乙酸（CH3COOH），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（7）在光催化條件下，CO2和H2反應(yīng)生成甲烷（CH4）和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)顯堿性的是

A. 食鹽水 B. 蔗糖溶液 C. 碳酸飲料 D. 肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市天河區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是對該氣體成分進行探究

（提出問題）氯酸鉀與氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？

（查閱資料）

（1）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；

（2）氯氣（C12）的性質(zhì):

①有剌激性氣味的氣體；②溶于水；③能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。

（猜想與假設(shè)）

猜想一：該氣體為O2；猜想二，該氣體為Cl2；猜想三：該氣體為________________________。

（實驗探究）

序號

　實驗操作

　實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1

小麗用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中，濕的淀粉碘化鉀試紙伸入B中

A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想____________成立

2

小嵐向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中

C中帶火星木條復(fù)燃，D中淀粉碘化鉀試紙______。

　猜想三成立

（反思與評價）

小濤認為小麗的結(jié)論不正確，原因是_____________________。

（拓展應(yīng)用）

實驗室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2，請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式MnO2＋4HCl（濃）MnCl2 +____________ +Cl2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市天河區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查化學(xué)試卷 題型：單選題

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下對一些事實的推理解釋不合理的是

序號

化學(xué)反應(yīng)事實

解釋

A

木炭燃燒能生成CO碳和CO2

反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同

B.

CO2與水反應(yīng)生成碳酸，但在光照葉綠體的條件下生成葡萄糖和氧

反應(yīng)的條件不同，產(chǎn)物不一樣

C.

冰水混合物屬于純凈物

冰、水由同種分子構(gòu)成　

D

粉末狀大理石比塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)的速率更快

反應(yīng)物的種類不同，反應(yīng)速率不同　

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市天河區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于碳及其化合物的說法正確的是

A. CO2和CO都具有還原性，均可用于冶金工業(yè)

B. CO2能使紫色石蕊試液變紅，但CO不行

C. CO2和CO都可以使動物死亡，所以都有毒性

D. 與金剛石、石墨一樣，活性炭是碳的另一種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市部分區(qū)2019屆九年級（上）期末化學(xué)試卷 題型：計算題

工業(yè)上，高溫煅燒石灰石主要成分是CaCO3可分解制得生石灰(CaO)和二氧化碳如果要制取11.2t氧化鈣，需要碳酸鈣的質(zhì)量是_______？同時，產(chǎn)生_____噸二氧化碳？

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省昆明市盤龍區(qū) 2019 屆上學(xué)期期未檢測九年級化學(xué)試卷 題型：計算題

工業(yè)上煅燒125t石灰石(主要或分是CaCO3)可制有56t氧化鈣。則所用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____?(化學(xué)方程式為CaCO3CaO +CO2↑)

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同步練習(xí)冊答案