（7分）水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源。
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、      、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用       區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用        的方法來降低水的硬度。
（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1:2，經(jīng)檢驗，正極上產(chǎn)生的氣體是      ，負極上產(chǎn)生的氣體是      。得出水是由       兩種元素組成的結(jié)論。
（4）“節(jié)約用水，從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：       。
過濾    肥皂水   煮沸（或蒸餾） 用淘米水澆花（合理即可）   氧氣（或O2） 氫氣（或H2）  氫、氧（或H、O）
分析：（1）從凈化水的常用方法回答；
（2）根據(jù)硬水和軟水的性質(zhì)區(qū)分它們，經(jīng)常用肥皂水來鑒別；硬水轉(zhuǎn)化成軟水就是讓里面的鈣、鎂離子沉淀出來，煮沸是其中一種方法；
（3）根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論回答；
（4）從生活中如何節(jié)約用水的具體措施入手思考．
解：（1）可利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法來除去自然水中的雜質(zhì)．
（2）實驗室常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，把肥皂水分別放入這兩種水中，產(chǎn)生泡沫多的是軟水；硬水轉(zhuǎn)化成軟水最常用的方法是加熱煮沸；
（3）電解水時正極產(chǎn)生的氧氣，負極是氫氣，可得出水是由氫氧元素組成的結(jié)論；
（4）日常生活中具體的節(jié)水方法很多，如淘米水澆花，洗衣水拖地等．
答案：（1）過濾（2）肥皂水；煮沸（3）氧氣（或O2），氫氣（或H2）；氫、氧（或H、O）（4）淘米水澆花（一水多用等，合理即可）
點評：本題考查了水的基本知識，從凈化到電解以及節(jié)約用水等，是中考的熱點，常以選擇，填空，實驗的形式出現(xiàn)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于水的敘述錯誤的是
A．自然界中的水都是混合物B．生活污水可任意排放
C．水是生命活動不可缺少的物質(zhì)D．肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（10成都4）今年4月初，成都發(fā)生柏木和輕微水污染事故。環(huán)保人員對受污染的原水進行了投入活性炭等處理�；钚蕴康淖饔檬牵�   ）
A．去除異味B．消毒殺菌
C．沉降雜質(zhì)D．降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）玉樹發(fā)生了大地震，全國人民抗震救災(zāi)，眾志成城，彰顯了中華民族的巨大凝聚力。請回答下列問題：
（1）地震發(fā)生后，全國各地為災(zāi)區(qū)緊急提供包括方便面在內(nèi)的各種救災(zāi)物品，據(jù)下表回答：

方便面所含的營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、    、油脂、無機鹽和水。
（2）地震中許多原有的水源被破壞，新水源需檢測和處理后才能改為生活飲用水。
①感官性指標中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明。為達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過    （填操作名稱）的實現(xiàn)。
②化學(xué)指標中含有水源的pH和硬度兩項。
測定液體pH的方法是                          ，
區(qū)分硬水與軟水，可用                  檢驗。
③病理學(xué)指標中對細菌的含量有嚴格的限制。要殺滅細菌可以向水中加入二氧化氯等消毒劑，寫出二氧化氯的化學(xué)式        ，其中氯元素的化合價為     ；也可以通過    操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水。
（3）災(zāi)后重建工作：迅速搭建了一批簡易安置房，安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體。為防止鋼板生銹，延長夾心板的使用壽命，下列措施合理的是                。
A.表面噴漆   B.經(jīng)常清洗   C.經(jīng)常水洗

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）水是生命之源，政府為了解決我市人民用水難的問題，于2010年末舉行了毗河供水一期工程開工動員誓師大會。
（1）河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是___________；
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用______________________來區(qū)分硬水和軟水，并常用煮沸的方法來降低水的硬度；
（3）常用洗潔精洗滌油污，是因洗潔精具有___________功能；
（4）“84消毒液”可用于對水源的消毒殺菌，其制備的主要反應(yīng)為：
2NaOH + Cl2 =" NaClO" +NaCl+H2O。證明“84消毒液”中是否含有NaCl的方法是：取少量“84消毒液”，加入少量______________________溶液（填名稱），觀察是否產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2010年春天，西南大旱提醒我們節(jié)約每一滴水，下列關(guān)于水的說法中不正確的是
A．工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理達標后再排入河中
B．水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)
C．為節(jié)省成本，工業(yè)廢水生活污水直接排放
D．地球上可以利用的淡水資源有限

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

請回答下列有關(guān)水的問題。
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來了很多麻煩，生活中可用           來區(qū)分硬水和軟水，常
用       的方法來降低水的硬度。
(2)請寫出日常生活中節(jié)約用水的兩條具體措施：
                                                                           ；
                                                                           。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于水的凈化的說法中，錯誤的是
A．用氯氣給水殺菌是化學(xué)作用
B．過濾操作可以去除水中的所有雜質(zhì)
C．用活性炭凈化水是物理變化
D．鍋爐用水如果硬度太高容易造成危險

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(11分)水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)回答下列問題。
①在水蒸發(fā)的過程中，下列說法錯誤的是(填字母序號，下同)________；
A．水分子不斷運動               B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變          D．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
②在電解水的過程中，下列說法不正確的是___________；
A．水分子發(fā)生了改變               B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)       D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
(2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。
現(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行___________(填操作名稱)，該操作需要用到的儀器有___________。
A．帶鐵圈的鐵架臺   B．酒精燈   C．漏斗     D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時間長得多，可能的原因是___________。(寫出一條即可)
②再向濾液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。某同學(xué)采用右圖所示裝置進行此步操作，其中水樣從下端入水口進入的主要目的是___________。

(3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____________；根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有____________
(寫出一點即可)；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是____________。

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