為探究鋅、銅、鉻三種金屬的性質(zhì),某興趣小組進行如下實驗。

【實驗一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接,小電珠發(fā)光。

【實驗二】取粗細(xì)、長短相同的鋅絲、銅絲、鉻絲均與50mL稀硫酸反應(yīng),實驗記錄如下:

稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

5%

5%

15%

15%

反應(yīng)現(xiàn)象

少量氣泡

無現(xiàn)象

許多氣泡

無現(xiàn)象

【實驗三】金屬鋅、銅和稀硫酸構(gòu)成如圖所示的化學(xué)電池裝置,觀察到銅片表面有氣泡(H2),小電珠發(fā)光。

(1)實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有____________性;

(2)鉻與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鉻(CrSO4)和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________;該反應(yīng)屬于________________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng);

(3)要判斷三種金屬活動性強弱,必須在實驗二的基礎(chǔ)上增補一個實驗才能得出結(jié)論,其實驗內(nèi)容是把粗細(xì)、長短相同的________________放入________________的50mL稀硫酸中,觀察放出氣泡的快慢;

(4)金屬活動性強弱是由金屬物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的,不會因某個實驗而改變。下列關(guān)于實驗三分析正確的是______(填序號)。

A.銅的金屬活動性變得比鋅強

B.銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應(yīng)

C.該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第八單元檢測 題型:簡答題

鋁箔是現(xiàn)代生活中常見的包裝材料,放置久了,其銀白色光澤會變暗淡,故又稱假銀箔。

(1)小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時間關(guān)系如圖所示。在0~t1時間段內(nèi),鋁箔表面看不到明顯的氣泡,原因是鋁表面的致密保護膜阻止鋁與稀鹽酸反應(yīng);在t2~t3時間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩,直到反應(yīng)停止時,鋁箔還有大量剩余。t2~t3時間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因是__________________________________________;t3時間后氫氣質(zhì)量不再增加的原因是____________________________________。

(2)為進一步測量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小柯取1.9g鋁箔樣品與50.0g稀鹽酸充分反應(yīng),鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51.7g。計算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。(保留1位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版(安徽專版)2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第九單元檢測 題型:簡答題

實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液。

(1)已知:水的密度為1.0g/mL,需要稱取氯化鈉____________g,需要量取水____________mL。

(2)配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為__________________(填字母);玻璃棒在本實驗過程中的作用是________________________________。

(3)經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是________(填序號)。

①氯化鈉固體不純

②稱量時,砝碼盤忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時,仰視讀數(shù)

④裝瓶時,有少量溶液灑出

(4)將上述配置的溶液稀釋成2.5%的氯化鈉溶液,則需加水________g。

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版(安徽專版)2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第八單元檢測 題型:選擇填充題

將一定量的鋅粉加入硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中,過一段時間后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則下列敘述正確的是(  )

①濾渣中一定含有鋅

②濾渣中一定含有銅,可能含有鋅

③向濾渣中加入一定量的稀鹽酸,最后溶液一定變成淺綠色

④濾液中溶質(zhì)一定含有硫酸鋅和硫酸鎂

⑤濾液的顏色不可能為淺綠色

A. ①④⑤ B. ②④ C. ②③④ D. ②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版(安徽專版)2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第八單元檢測 題型:選擇填充題

金屬材料的性質(zhì)很大程度上決定了它們的用途。下列說法不正確的是(  )

A. 不銹鋼抗腐蝕性好,常用于制造醫(yī)療器械

B. 鐵具有良好的導(dǎo)熱性,可以用于制造炊具

C. 鋁合金輕而堅韌,可作汽車、飛機的材料

D. 鉛銻合金的熔點較低,常用于制成發(fā)熱體

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版(安徽專版)2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第八單元檢測 題型:選擇填充題

下列驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序的實驗方案中(“—”表示未進行實驗),不能達到實驗?zāi)康牡氖? )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版(安徽專版)2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第八單元檢測 題型:選擇填充題

下列有關(guān)合金的說法錯誤的是(  )

A. 鋼是一種鐵的合金

B. 黃銅的硬度比純銅的硬度大

C. 生鐵中含量最多的物質(zhì)是碳

D. 鋼、純鐵、黃銅、純銅都屬于金屬材料

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版(江西專版)2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第九單元檢測卷 題型:選擇填充題

實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水,因疏忽導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低。下列做法一定不會導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的是(  )

A. 量取水時,仰視量筒的讀數(shù)

B. 稱量固體時,左盤放砝碼,右盤放食鹽

C. 配制溶液時,燒杯中原來留有水

D. 將配制好的液體傾倒到細(xì)口瓶時,有一些液體濺出

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí):第五單元 課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算 題型:填空題

在一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:(4分)

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

9

2

22

1

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

x

2

6

21

  (1)這一反應(yīng)類型是____反應(yīng);x=____g.

  由表中數(shù)據(jù)分析可知,B可能沒有參加該化學(xué)反應(yīng),也可能是該以應(yīng)的____劑.

  (2)寫出一例與上述反應(yīng)類型相同的化學(xué)方程式:____

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