【題目】6月5日是世界環(huán)境日，下列有關(guān)環(huán)境與能源的說法正確的是

A．焚燒塑料是減少白色污染的有效方法

B．目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏

C．開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽能符合“低碳生活”的理念

D．化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，防止形成酸雨

【答案】C

【解析】

試題分析：焚燒塑料會產(chǎn)生大量的有害氣體，會污染空氣，A錯誤；目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因是氫氣的制取和保存困難，B錯誤；加高煙囪排放廢氣不會減少二氧化硫的排放，D錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖1實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器a，b的名稱：a是 ，b是 ．

（2）用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ，可選用的收集裝置是 （填序號）．

（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填序號），有關(guān)的化學(xué)方程式是 ．

（4）將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中（裝置見圖2），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍(lán)色石蕊試紙自上面而下變紅色，該現(xiàn)象說明分子具有 的性質(zhì)，還說明二氧化碳?xì)怏w ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類，錯誤的是

A．甲烷屬于有機(jī)物 B．水屬于氧化物

C．氧氣屬于純凈物 D．空氣屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，錯誤的是

A．二氧化碳的排放是導(dǎo)致酸雨的原因

B．用煤火取暖時應(yīng)注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒

C．古代字畫長久不變色是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

D．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因為它們的碳原子排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷下列化學(xué)符號中數(shù)值“2”所代表的意義，并將其序號填在相應(yīng)的橫線上：

a． Mg2+b．H2O c.2CO d. e.2H+

（1）表示分子個數(shù)的是 ；

（2）表示離子的個數(shù)的是 ；

（3）表示離子所帶電荷數(shù)的是 ；

（4）表示元素化合價的是 ；

（5）表示一個分子中某原子個數(shù)的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)使生活變得更美好，下列做法不可行的是（ ）

A．為了衛(wèi)生常用一次性筷子 B．用食醋清除保溫瓶中的水垢

C．服用小蘇打治療胃酸過多 D．利用洗滌精清洗餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱高錳酸鉀固體；b、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．

（1）寫出指定的儀器名稱

① ，② ，③ ．

（2）利用如圖裝置制氧氣，裝置中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式： ，該反應(yīng)類型屬于 反應(yīng)．

（3）試管口向下稍傾斜的原因是 ．

在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是： ．

（4）上述實驗采用的收集方法叫 ，因為氧氣 ；又因為氧氣 ，還可以采用 法收集氧氣．采用后者收集氧氣時，正確的驗滿方法： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體．如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖．其中不同的球體代表不同的原子，下列說法中，不正確的是（ ）

A. 分子在化學(xué)變化中可分

B. 化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變

C. 生成物中有單質(zhì)

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性小組的同學(xué)對巫溪某地水質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查研究，將取得的水樣進(jìn)行過濾，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是 ：

（2）若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因： （任答一條即可）；

（3）若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色，他凈水時可加入 來脫色．

（4）巫溪是個好地方，修身養(yǎng)性有大寧河，大寧河水中富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素，可用 來鑒別大寧河水和蒸餾水．生活中要降低水的硬度，可采用的方法是 ．

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同步練習(xí)冊答案