14.《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的需檢測(cè)污染物包括SO2、NO2、PM2.5、O3、CO等.
(1)造成霧霾天氣的“罪魁禍?zhǔn)住蓖ǔJ侵干鲜鲋械腜M2.5.
(2)二氧化硫、二氧化氮是引起酸雨的主要污染物
(3)某品牌口罩中加入了活性炭濾片,利用了活性炭的吸附性
(4)在汽車(chē)尾氣管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化器可以把足尾氣中NO和CO轉(zhuǎn)化成屬于空氣成分的兩種無(wú)毒氣體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NO+2C0$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

分析 (1)根據(jù)形成霧霾的最主要污染物是PM10和PM2.5分析;
(2)根據(jù)酸雨的形成原因進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)活性炭的吸附性進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)物,生成物,反應(yīng)條件正確寫(xiě)出方程式.

解答 解:(1)造成霧霾天氣的“罪魁禍?zhǔn)住蓖ǔJ侵干鲜鲋械腜M2.5;
(2)二氧化硫、二氧化氮是引起酸雨的主要污染物;
(3)某品牌口罩中加入了活性炭濾片,利用了活性炭的吸附性;
(4)在汽車(chē)尾氣管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化器可以把足尾氣中NO和CO轉(zhuǎn)化成屬于空氣成分的兩種無(wú)毒氣體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2;
故答案為:(1)PM2.5;(2)酸雨;(3)吸附;(4)2NO+2C0$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.請(qǐng)用CO,CO2,H2,O2,C  填空:
①只能用向上排氣法收集的氣體是CO2,②可以燃燒且產(chǎn)物不污染環(huán)境的是H2
③可以冶煉金屬的單質(zhì)氣體是H2,④天然最硬的物質(zhì)其化學(xué)式是C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.氯化鈉配制生理鹽水B.用氫氧化鈉溶液制作葉脈書(shū)簽
C.稀有氣體制成霓虹燈D.大理石制成華表

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.現(xiàn)用五個(gè)圓圈代表物種物質(zhì).已知A、B、C分別為稀硫酸、鎂、氧化銅的某一種,其中C為黑色固體.用“--”表示兩種物質(zhì)之間發(fā)生反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)在圖中畫(huà)出“---”、“→”,以表示這五種物質(zhì)之間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化.并在圓圈中標(biāo)出A、B、C三種物質(zhì)的化學(xué)式;
(2)寫(xiě)出物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的一個(gè)化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O或Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(3)寫(xiě)出C發(fā)生反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黑色固體逐漸減少(消失),溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.實(shí)驗(yàn)室中區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是(  )
A.空氣和氧氣--帶火星木條B.食鹽與蔗糖--品嘗味道
C.銅絲與鐵絲--觀察顏色D.硬水與軟水--肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是初中生必須掌握的一項(xiàng)技能.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)酒精燈火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心,其中外焰溫度最高.熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)用燈帽蓋滅.
(2)用托盤(pán)天平進(jìn)行稱(chēng)量時(shí),通常把稱(chēng)量物放在左盤(pán),稱(chēng)量物一般不能直接放在托盤(pán)上.稱(chēng)干燥固體藥品時(shí),通常放在紙片上稱(chēng)量
(3)用試管夾夾持試管給物質(zhì)加熱時(shí),試管內(nèi)液體的體積一般不得超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$,加熱時(shí),試管口不能朝著有人的地方.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.除去一氧化碳中混有的少量的二氧化碳,應(yīng)該采用的方法是( 。
A.把混合氣體點(diǎn)燃
B.把混合氣體通過(guò)澄清的石灰水
C.混合氣體通過(guò)灼熱氧化銅粉末
D.把混合氣體由一個(gè)容器傾入另一個(gè)容器中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

3.溶液與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是( 。
A.餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去
B.飽和硝酸鉀溶液析出晶體后變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
C.在其它條件不變時(shí),氮?dú)獾娜芙舛入S壓強(qiáng)的升高而減小
D.20℃時(shí),18gA物質(zhì)溶解在50g水中恰好形成飽和溶液,則此溫度下其溶解度為36g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某化學(xué)興趣小組探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三種物質(zhì)溶于水過(guò)程中的熱量變化.
實(shí)驗(yàn)水的體積所加物質(zhì)測(cè)量液體溫度(℃)
實(shí)驗(yàn)150mLNH4Cl15
實(shí)驗(yàn)250mLCaCl228
實(shí)驗(yàn)3XNaCl21
實(shí)驗(yàn)450mL無(wú)21
三種物質(zhì)各取1藥匙于燒杯分別溶于水,另還有一個(gè)燒杯只加水,用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
(1)表中X為50mL.
(2)比較實(shí)驗(yàn)2與實(shí)驗(yàn)4,可獲得結(jié)論是CaCl2溶于水時(shí)放熱.
(3)如果要生產(chǎn)一種“冰袋”用于冷敷,上述三種物質(zhì)中最合適的是NH4Cl.
(4)經(jīng)討論認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)操作中存在缺陷,它是AB(填選項(xiàng),可多選).
A.實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程沒(méi)有采取較為嚴(yán)格的保溫措施
B.加入物質(zhì)的質(zhì)量可能不相等
C.加入物質(zhì)的種類(lèi)不一樣.

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