【題目】如表是三種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)表中信息回答問(wèn)題。
溫度 | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度 | 氯化鈉 | ||||||
硝酸鉀 | 110 | 169 | 246 | ||||
氫氧化鈣 |
時(shí),氯化鈉的溶解度______硝酸鉀的溶解度填“”“”或““。
表中某物質(zhì)的飽和溶液隨溫度升高析出固體,該物質(zhì)是______填化學(xué)式。
向的氫氧化鈣飽和溶液中加入少量生石灰,再冷卻至,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量比加入生石灰前溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量______填“增大”“不變”或“減小”。
混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體,加水配成的硝酸鉀飽和溶液,再冷卻至,析出晶體并得到溶液。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是______ 填字母
A 析出的晶體中不一定含有硝酸鉀
B 所得溶液一定是硝酸鉀飽和溶液
C 上述方法可以將兩種物質(zhì)完全分離
【答案】 減小 B
【解析】
(1)由表中的數(shù)據(jù)可知,時(shí),氯化鈉的溶解度(36g)大于硝酸鉀的溶解度(31.6g)。
(2)某物質(zhì)的飽和溶液隨溫度升高析出固體,說(shuō)明該物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小,分析表中物質(zhì),該物質(zhì)是氫氧化鈣,化學(xué)式為:。
(3)向的氫氧化鈣飽和溶液中加入少量生石灰,生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,會(huì)消耗飽和溶液中的水,再冷卻至,由于溶劑的質(zhì)量減少,有氫氧化鈣析出,故溶質(zhì)減少。
(4)A、的硝酸鉀已是飽和溶液,降溫析出晶體時(shí),其中一定含有硝酸鉀,不符合題意;
B、硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而下降,由的硝酸鉀飽和溶液冷卻至,所得硝酸鉀溶液依然飽和,符合題意;
C.上述方法不可以將兩種物質(zhì)完全分離,只能過(guò)濾得到硝酸鉀晶體,濾液中仍含有部分硝酸鉀和氯化鉀,不符合題意。
故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)藥學(xué)科學(xué)家屠呦呦創(chuàng)制新型抗瘧藥﹣﹣青蒿素(C15H22O5)和雙氫青蒿素,因此而獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。計(jì)算:
(1)青蒿素(C15H22O5)的相對(duì)分子質(zhì)量為_____;
(2)青蒿素(C15H22O5)中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為_____(填最簡(jiǎn)比);
(3)青蒿素(C15H22O5)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中常見(jiàn)的六種不同物質(zhì)(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)),其中A是紅棕色固體,B由兩種元素組成,侯德榜改進(jìn)了F的生產(chǎn)方法。它們之間的部分關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去,部分反應(yīng)在溶液中進(jìn)行),圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A_____;B_____;
(2)寫(xiě)出C轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式_____;
(3)寫(xiě)出向D溶液中加入足量的E溶液后反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中儀器甲的名稱:甲______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的______(填標(biāo)號(hào)),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,收集氧氣可選擇______裝置(填標(biāo)號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______,檢驗(yàn)二氧化碳的物質(zhì)是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行CO與Fe2O3的反應(yīng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置
B. 加熱前應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣
C. NaOH溶液應(yīng)改為Ca(OH)2溶液以檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2氣體
D. 反應(yīng)后的固體是Fe和Fe2O3的混合物,可以采用加入鹽酸并過(guò)濾的方法得到Fe
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)為測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小龍和他的同學(xué)用跑題的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收,該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如圖。
(1)上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g;
(2)計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
⑶若上述反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為m克,寫(xiě)出計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式: (用m表示)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定粗鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取20 g粗鋅樣品(雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng))與足量的稀鹽酸反應(yīng)。所加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求:
(1)此過(guò)程中產(chǎn)生氣體的最大質(zhì)量是________g。
(2)粗鋅樣品中金屬鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)若用36.5%的濃鹽酸配制200 g該實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸,需要水的質(zhì)量為________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年3月,日本強(qiáng)烈地震后,海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄,有關(guān)131I(碘﹣131)的相關(guān)報(bào)道成為熱門話題。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)131I原子中含有53個(gè)質(zhì)子,78個(gè)中子。
①131I原子的核外電子數(shù)為_____。
②自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子127I,它和131I同屬于碘元素,原因是_____。
(2)專家指出,服用碘片(有效成分為KI)可以治療131I造成的輻射,但服用碘酒(有效成分為I2)卻會(huì)引起碘中毒。KI和I2的性質(zhì)不同的原因是_____。
(3)日本地震后,個(gè)別居民搶購(gòu)食鹽。假設(shè)某人經(jīng)醫(yī)生確認(rèn),每日需要補(bǔ)充166mgKI。已知每千克某品牌碘鹽中KIO3的加入量為42.8mg,如果用該食鹽替代碘片提供治療輻射所需的碘元素,則每日需食用該食鹽的質(zhì)量為_____kg。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì),尤其是在2020年年初全球爆發(fā)的“新冠肺炎”的治療中為患者提供氧氣是治療的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。
(1)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是_____(填序號(hào))。
A 醫(yī)療急救 B 食品防腐 C 航天火箭 D 霓虹燈
(2)如圖所示“氧氣”要穿過(guò)迷宮,從進(jìn)口順利地走到出口,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(guò)(反應(yīng)條件省略)。
①“箭頭”畫(huà)出了“氧氣”應(yīng)行走的路線,“氧氣”不能從甲處通過(guò),你認(rèn)為甲處放的物質(zhì)是_____(填序號(hào))。
A 氫氣 B 水 C 氮?dú)?/span>
②氧氣在進(jìn)迷宮過(guò)程中,碰到了三種阻止它前進(jìn)的物質(zhì),其中鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_____,這三個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。
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