某山區(qū)飲用的水常是河水,由于河水中常含有泥沙等固體小顆粒和細(xì)菌等雜質(zhì)。用次氯酸(HClO)殺死細(xì)菌,將漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成可溶性氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:
河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過(guò)濾)→D(活性炭)→E(漂白粉)→凈水
(l)可以除去固體小顆粒的步驟是    (填編號(hào));A步中加明礬的作用是   ,
C步中玻璃棒的作用是       ,經(jīng)過(guò)上述凈水步驟   (填“能”或“不能”)使硬水軟化。
(2)能夠消毒殺菌的步驟為       (填編號(hào));加漂白粉殺菌發(fā)生的是     (填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)該戶居民得到的凈水是純凈物,還是混合物         ,其原因是
(4)小明對(duì)一杯渾濁的水進(jìn)行過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然是渾濁的,造成過(guò)濾失敗的可能原因有哪些?(任寫兩點(diǎn))                   ;                        。
(1)C;吸附雜質(zhì),使其沉降;引流,防止液體外灑;不能(每空1分)
(2)E;化學(xué)(每空1分)
(3)混合物;水中還有許多可溶性雜質(zhì)(每空1分)
(4)液面高于濾紙邊緣;濾紙被捅破了;或承接濾液的燒杯不干凈(每空2分)

試題分析:過(guò)濾可以除去水中的固體不溶物,不能除去溶于水的物質(zhì),不能使硬水軟化,屬于物理過(guò)程,過(guò)濾操作中要注意“一帖二低三靠”;用消毒劑對(duì)水消毒是化學(xué)過(guò)程。
題中除去固體小顆粒的步驟是過(guò)濾,加明礬的作用是吸附雜質(zhì),使其沉降,玻璃棒的作用是引流,防止液體外灑,要使水軟化,得用煮沸或者蒸餾的方法;過(guò)濾消毒后的水還是混合物,只有蒸餾得到的蒸餾水才是純凈物。過(guò)濾實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要保證儀器干凈,操作方法正確,假如出現(xiàn)液面高于濾紙邊緣;濾紙被捅破等情況就容易導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。
點(diǎn)評(píng):水的凈化是常考的題目,經(jīng)常涉及過(guò)濾操作、純凈物和混合物的區(qū)分,還有自來(lái)水的生產(chǎn)等方面內(nèi)容。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(5分)“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”。水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是               ;
(2)要想除去水中的不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用
           
(3)天然水有硬水和軟水之分,硬水給人們的生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用          來(lái)區(qū)分獲得的清水是軟水還是硬水;為降低水的硬度并殺滅水中的病原生物,可采用的方法是            ;
(4)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是       mL。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

生活中可采用                區(qū)分硬水和軟水,可通過(guò)            的方法降低水的硬度。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)過(guò)濾含有泥沙的水,濾液仍然渾濁,其原因可能是              (   )
A.濾紙與漏斗之間有氣泡B.傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣
C.過(guò)濾時(shí)玻璃棒靠在三層濾紙的一邊D.漏斗的下端未靠在燒杯壁上

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

水是生命之源,既普通又寶貴。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是
A.自然界的水經(jīng)過(guò)濾后就得到軟水
B.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加入適量的明礬
C.水蒸發(fā)時(shí)水分子不斷運(yùn)動(dòng),水結(jié)冰時(shí)水分子靜止不動(dòng)
D.水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(4分) 在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:
河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過(guò)濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)能夠消毒、殺菌的步驟是            ;(填序號(hào))
(2)該農(nóng)戶得到的凈水是         (填“純凈物”或“混合物”),原因是              ;
(3)該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水,只要加            就可以區(qū)別。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

水是生命之源,我國(guó)規(guī)定飲用水必須在感官指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為飲用水。
(1)  感官指標(biāo)的主要要求為不得呈現(xiàn)異色,不得有異味,不得含有肉眼可見的雜質(zhì),應(yīng)澄清 透明。對(duì)于肉眼可見的雜質(zhì),我們一般加絮凝劑沉降后,對(duì)其進(jìn)行   (填寫操作名稱)方可除去。
(2)上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖所示:

  ①炭罐
(內(nèi)含活性炭)

 

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是_______(填字母.下同),步驟③對(duì)應(yīng)的作用是__________。
A、殺菌消毒        B、吸附色素異味等       C、轉(zhuǎn)化為蒸餾水
(3)近兩年來(lái),我國(guó)西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱,全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱。身處旱區(qū)之外的我們能做些什么,來(lái)愛護(hù)我們的水資源?__________(舉一具體措施)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一杯混有泥沙且硬度較高的水,使它凈化并變成軟水的操作有:  (    )
①過(guò)濾   ②加明礬吸附沉淀    ③蒸餾,正確的順序應(yīng)為:
A.①②③B.②①③C.②③①D.①③②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

北京市嚴(yán)重缺水,我們要保護(hù)好水資源。下列做法中,可能會(huì)造成水污染的是( )
A.生活污水經(jīng)處理后排放B.禁止含磷洗滌劑的使用
C.合理使用農(nóng)藥和化肥D.在水庫(kù)周邊興建造紙廠

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同步練習(xí)冊(cè)答案