6．如圖是電解水的簡易裝置，據(jù)圖回答：
（1）導(dǎo)線b處連接電源的正極．試管B中收集的氣體是氧氣．試管A、B中收集的氣體的體積比約為2：1，質(zhì)量比為1：8．
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．

分析 可以根據(jù)電解水的知識進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：（1）試管A內(nèi)產(chǎn)生氣體體積多，為氫氣，故導(dǎo)線b處連接電源的正極．試管A中收集的氣體是氫氣．B管產(chǎn)生的是氧氣，試管A、B中收集的氣體的體積比約為 2：1．質(zhì)量比為1：8；故填：正；氧氣； 2：1：1：8；
（2）水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣，該反應(yīng)符合”一變多“的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，故填：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；分解．

點(diǎn)評 明確電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及原理、結(jié)論，電解水實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證水的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)量取20mL水，仰視讀數(shù)為20mL，則實(shí)際量取水是（　�。�
A．大于20mLB．等于20mLC．小于20mLD．無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．
①硬水可用肥皂水來區(qū)分，生活中可用加熱煮沸來降低水的硬度．
②硬水在加熱或久置時(shí)，會產(chǎn)生水垢[主要成分是Mg（OH）2和CaCO3]，生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O（已知Mg（OH）2與稀HCl反應(yīng)生成氯化鎂和水，CaCO3與稀HCl反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳．）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．某鋼鐵廠用含雜質(zhì)10%的赤鐵礦（主要成分Fe2O3）冶煉生鐵，求2噸這種鐵礦石可冶煉出含鐵90%的生鐵多少噸？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．小林同學(xué)收集初中化學(xué)之最．如：元素間最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）不同；生物細(xì)胞中含量最多的元素是氧．我也參與進(jìn)來，為收集出把力：
（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)猓?）地殼中含量最多的元素是氧元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．以下是小剛對水的凈化的探究．小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水的凈化過程，其實(shí)驗(yàn)過程如下，請回答下列問題．

（1）河水是混合物物（填“純凈物”或“混合物”），保持水的化學(xué)性質(zhì)的是水分子．
（2）操作①的名稱是過濾，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是AC．（填寫序號）
A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損   B．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．將10克KClO3和MnO2的混合物放在試管里加熱，反應(yīng)了一段時(shí)間后停止加熱，冷卻后，稱得反應(yīng)后的固體物質(zhì)，結(jié)果MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由反應(yīng)前的25%變?yōu)榉磻?yīng)后的30%，計(jì)算該反應(yīng)中KClO3的分解質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（分解率）？
【變形】由KClO3與MnO2組成混合物．MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，加熱一段時(shí)間后，MnO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%，求參加反應(yīng)的KClO3占原有KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．甲、乙小組按圖1所示實(shí)驗(yàn)探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物，獲得不同的實(shí)[驗(yàn)現(xiàn)象．
甲組：燒杯內(nèi)壁有無色液滴；乙組：燒杯內(nèi)壁有無色液滴，燒杯底部附有黑色固體．
【提出問題】同學(xué)們查閱資料，知道無色液滴是水，但黑色固體是什么呢？
【猜想】同學(xué)們猜想黑色固體的主要成分是碳，其依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】利用圖2所示裝置，甲、乙小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了以下方案進(jìn)行驗(yàn)證．

（1）甲組：取少量該黑色固體于A中，通入空氣，點(diǎn)燃酒精燈加熱．觀察到黑色固
體燃燒，發(fā)出發(fā)出紅光，B中石灰水變渾濁．
（2）乙組：取少量該黑色固體于A中，通入氧氣，點(diǎn)燃酒精燈加熱．觀察到黑色固
體燃燒，發(fā)出白光，B中石灰水變渾濁．
【分析與結(jié)論】
（3）為確保安全，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，在移離酒精燈前必須完成的操作是將試管A移走，再熄滅酒精燈，停止加熱．
（4）B中石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；由此可推斷猜想正確，理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，二氧化碳中的碳元素一定來源于黑色固體．
【反思】
（5）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，罩在火焰上方的燒杯位置越低，產(chǎn)生黑色固體越多．查閱資料可知：蠟燭+O2（足量）→CO2+H2O；蠟燭+O2（少量）→CO+H2O；…由此推測乙組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生黑色固體的原因是燒杯位置使氧氣的量減少，氧氣的量燒到一定程度時(shí)，蠟燭和氧氣反應(yīng)生成黑色固體碳．
（6）甲、乙小組最終證明了蠟燭組成中一定含有C、H（寫元素符號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．實(shí)驗(yàn)中，一種儀器與另一種儀器之間通常情況下不應(yīng)該接觸的是（　�。�
A．用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體，膠頭滴管與試管口
B．過濾時(shí)，用燒杯承接濾液，漏斗下端尖嘴部位與燒杯內(nèi)壁
C．向試管中倒液體藥品，試劑瓶口與試管口
D．用排水法收集氧氣，導(dǎo)管口與集氣瓶底

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案