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在室溫下，將Mg、Fe、Al三種金屬分別投入足量且質量相等，溶液中溶質的質量分數(shù)也相等的硫酸中，反應結束后溶液的質量仍相等，則投入的Mg、Fe、Al三種金屬質量關系是（　�。�
A．Mg＞Al＞FeB．Fe＞Mg＞AlC．Al＞Mg＞FeD．Mg=Al=Fe
在沒加入金屬前溶液是硫酸溶液，質量相等，溶液中溶質的質量分數(shù)也相等，加入金屬后反應結束溶液的質量仍相等，說明燒杯內溶液的增加量相同，即加入金屬的質量-生成氫氣的質量相等，設鋁的質量為X，鎂得質量為Y，鐵的質量為Z，則X-
1
9
X=Y-
1
12
Y=Z-
1
28
Z即：
8
9
X=
11
12
Y=
27
28
Z，所以X＞Y＞Z即：Al＞Mg＞Fe．
故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

27、欲在室溫和1.01×105Pa條件下測定鎂的相對分子質量，請利用下圖給定的儀器（盛放鎂條的隔板有小孔）組裝成一套實驗裝置（每種儀器只允許用一次）．請回答下列問題：

（1）裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是
水
，其作用是
使A瓶中的氣體進入E瓶，增大E瓶中的氣壓，將稀鹽酸壓入B裝置與Mg發(fā)生化學反應；
；
（2）假設氣流方向由左向右，則各儀器的接口連接的先后順序為（填小字母）
a、h、g、b、c、f、e、d
；
（3）連接好儀器后，要進行的操作有以下幾步：①待儀器B中的物質恢復到室溫時，測得量筒C中水的體積（若假設將測定的體積換算為標準狀況下為VmL）；②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量（假定其質量為mg），并將其投入試管B中；③檢查各裝置的氣密性；④旋開儀器A上分液漏斗的活塞，當鎂條完全溶解時再關閉活塞．上述幾步操作的先后順序為
③②④①
；
（4）若未將試管B冷卻至室溫就測量量筒C中水的體積，這將會使所得鎂的相對原子質量數(shù)據（選填“偏高”或“偏低”或“無影響”）
偏低
；
（5）若未擦凈鎂條表面氧化膜就進行實驗，這將會使所測鎂的相對原子質量數(shù)據（選填“偏高”或“偏低”或“無影響”）
偏高
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?邗江區(qū)二模）欲在室溫和1.01×105Pa條件下測定鎂的原子量．請利用如圖給定的儀器（盛放鎂條的隔板有小孔）組成一套實驗裝置（每種儀器只允許用一次）．

請回答下列問題：
（1）假設氣流方向由左向右，則各儀器的接口連接的先后順序為a→
g
g
→
h
h
→b→c→f→e→d（填寫字母）．
（2）裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是
水
水
，作用是
使A瓶中的氣體進入E瓶，增大E瓶中的氣壓，將稀鹽酸壓入B裝置與Mg發(fā)生化學反應
使A瓶中的氣體進入E瓶，增大E瓶中的氣壓，將稀鹽酸壓入B裝置與Mg發(fā)生化學反應
．
（3）連好儀器后，要進行的操作步驟有以下幾步：
①待儀器B中的物質恢復至室溫時，測量量筒C中水的體積（假設將測定的體積換算成標準狀況下為VmL）；
②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量（假設其質量為mg），并將其投入試管B 中；
③檢查各裝置的氣密性；
④旋開儀器A上分液漏斗的活塞，當鎂條完全溶解時再關閉活塞．
上述幾步操作的先后順序是
③②④①
③②④①
．
（4）若未將試管B冷卻至室溫就測量量筒C中水的體積，這將會使所測鎂的相對原子質量的數(shù)據（填偏高、偏低和無影響）
偏低
偏低
．
（5）若未擦凈鎂條表面氧化膜就進行實驗，這將會使所測鎂的相對原子質量的數(shù)據（填偏高、偏低和無影響）
偏高
偏高
．
（6）甲、乙、丙三位同學用下圖裝置來測定一定質量的鎂完全反應后生成氫氣的體積：

實驗步驟如下：
1檢查裝置的氣密性；
②向試管B中加入鎂條；
③準確操作，記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的量氣管，D為可上下移動的水準管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤B中不在有氣體產生并恢復至室溫后，準確操作，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為Vml
Ⅰ、甲同學檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從D管注水，C、D兩管液面形成高度差，做好標記，一段時間后，兩邊高度差
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”），說明氣密性良好．為使測得的氣體體積更精確，記錄C中液面刻度時，除使視線與凹液面的最低處相平、冷至室溫外，還應
調節(jié)D管，使CD兩邊液面相平
調節(jié)D管，使CD兩邊液面相平
；
Ⅱ、甲同學認為鎂帶在實驗前應打磨，目的是
除去表面的氧化鎂
除去表面的氧化鎂
；
Ⅲ、通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗：
重新實驗
重新實驗
；理由是
中途加酸會使氣體溢出
中途加酸會使氣體溢出
．
Ⅳ、以上是乙、丙兩位同學所用實驗裝置，在步驟⑤讀數(shù)時所處的穩(wěn)定狀態(tài)圖，則將會對實驗結果產生的影響是（假設其余步驟完善且操作準確無誤）：乙
偏小
偏小
，丙
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源：2012屆江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級中考二�；瘜W試卷（帶解析） 題型：探究題

欲在室溫和1.01×105Pa條件下測定鎂的原子量。請利用下圖給定的儀器（盛放鎂條的隔板有小孔）組成一套實驗裝置（每種儀器只允許用一次）。請回答下列問題：

⑴假設氣流方向由左向右，則各儀器的接口連接的先后順序為a→     →     →b→c→f→e→d（填寫字母）。
⑵裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是     ，作用是 。
⑶連好儀器后，要進行的操作步驟有以下幾步：
① 待儀器B中的物質恢復至室溫時，測量量筒C中水的體積（假設將測定的體積換算成標準狀況下為VmL）；
② 擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量（假設其質量為mg），并將其投入試管B 中；
③ 檢查各裝置的氣密性；
④ 旋開儀器A上分液漏斗的活塞，當鎂條完全溶解時再關閉活塞。
上述幾步操作的先后順序是     。（2分）
⑷若未將試管B冷卻至室溫就測量量筒C中水的體積，這將會使所測鎂的相對原子質量的數(shù)據（填偏高、偏低和無影響）     。
⑸若未擦凈鎂條表面氧化膜就進行實驗，這將會使所測鎂的相對原子質量的數(shù)據（填偏高、偏低和無影響）     。
⑹甲、乙、丙三位同學用下圖裝置來測定一定質量的鎂完全反應后生成氫氣的體積：

實驗步驟如下：
① 檢查裝置的氣密性；      
② 向試管B中加入鎂條；
③ 準確操作，記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的量氣管，D為可上下移動的水準管）；
④ 由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤ B中不在有氣體產生并恢復至室溫后，準確操作，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為Vml
Ⅰ、甲同學檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從D管注水，C、D兩管液面形成高度差，做好標記，一段時間后，兩邊高度差     （填“變大”、“變小”或“不變”），說明氣密性良好。為使測得的氣體體積更精確，記錄C中液面刻度時，除使視線與凹液面的最低處相平、冷至室溫外，還應     ；
Ⅱ、甲同學認為鎂帶在實驗前應打磨，目的是      ；
Ⅲ、通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗：     ；理由是     。[來源:學_科_網]
Ⅳ、以上是乙、丙兩位同學所用實驗裝置，在步驟⑤讀數(shù)時所處的穩(wěn)定狀態(tài)圖，則將會對實驗結果產生的影響是（假設其余步驟完善且操作準確無誤）：乙     ，丙     （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

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科目：初中化學 來源：2012年江蘇省揚州市寶應縣城北中學中考化學沖刺試卷（2）（解析版） 題型：填空題

欲在室溫和1.01×105Pa條件下測定鎂的原子量．請利用如圖給定的儀器（盛放鎂條的隔板有小孔）組成一套實驗裝置（每種儀器只允許用一次）．

請回答下列問題：
（1）假設氣流方向由左向右，則各儀器的接口連接的先后順序為a→    →    →b→c→f→e→d（填寫字母）．
（2）裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是    ，作用是    ．
（3）連好儀器后，要進行的操作步驟有以下幾步：
①待儀器B中的物質恢復至室溫時，測量量筒C中水的體積（假設將測定的體積換算成標準狀況下為VmL）；
②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量（假設其質量為mg），并將其投入試管B 中；
③檢查各裝置的氣密性；
④旋開儀器A上分液漏斗的活塞，當鎂條完全溶解時再關閉活塞．
上述幾步操作的先后順序是    ．
（4）若未將試管B冷卻至室溫就測量量筒C中水的體積，這將會使所測鎂的相對原子質量的數(shù)據（填偏高、偏低和無影響）    ．
（5）若未擦凈鎂條表面氧化膜就進行實驗，這將會使所測鎂的相對原子質量的數(shù)據（填偏高、偏低和無影響）    ．
（6）甲、乙、丙三位同學用下圖裝置來測定一定質量的鎂完全反應后生成氫氣的體積：

實驗步驟如下：
1檢查裝置的氣密性；
②向試管B中加入鎂條；
③準確操作，記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的量氣管，D為可上下移動的水準管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤B中不在有氣體產生并恢復至室溫后，準確操作，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為Vml
Ⅰ、甲同學檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從D管注水，C、D兩管液面形成高度差，做好標記，一段時間后，兩邊高度差    （填“變大”、“變小”或“不變”），說明氣密性良好．為使測得的氣體體積更精確，記錄C中液面刻度時，除使視線與凹液面的最低處相平、冷至室溫外，還應    ；
Ⅱ、甲同學認為鎂帶在實驗前應打磨，目的是    ；
Ⅲ、通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗：    ；理由是    ．
Ⅳ、以上是乙、丙兩位同學所用實驗裝置，在步驟⑤讀數(shù)時所處的穩(wěn)定狀態(tài)圖，則將會對實驗結果產生的影響是（假設其余步驟完善且操作準確無誤）：乙    ，丙    （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源：2012年江蘇省揚州市邗江實驗學校中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

欲在室溫和1.01×105Pa條件下測定鎂的原子量．請利用如圖給定的儀器（盛放鎂條的隔板有小孔）組成一套實驗裝置（每種儀器只允許用一次）．

請回答下列問題：
（1）假設氣流方向由左向右，則各儀器的接口連接的先后順序為a→    →    →b→c→f→e→d（填寫字母）．
（2）裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是    ，作用是    ．
（3）連好儀器后，要進行的操作步驟有以下幾步：
①待儀器B中的物質恢復至室溫時，測量量筒C中水的體積（假設將測定的體積換算成標準狀況下為VmL）；
②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量（假設其質量為mg），并將其投入試管B 中；
③檢查各裝置的氣密性；
④旋開儀器A上分液漏斗的活塞，當鎂條完全溶解時再關閉活塞．
上述幾步操作的先后順序是    ．
（4）若未將試管B冷卻至室溫就測量量筒C中水的體積，這將會使所測鎂的相對原子質量的數(shù)據（填偏高、偏低和無影響）    ．
（5）若未擦凈鎂條表面氧化膜就進行實驗，這將會使所測鎂的相對原子質量的數(shù)據（填偏高、偏低和無影響）    ．
（6）甲、乙、丙三位同學用下圖裝置來測定一定質量的鎂完全反應后生成氫氣的體積：

實驗步驟如下：
1檢查裝置的氣密性；
②向試管B中加入鎂條；
③準確操作，記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的量氣管，D為可上下移動的水準管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤B中不在有氣體產生并恢復至室溫后，準確操作，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為Vml
Ⅰ、甲同學檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從D管注水，C、D兩管液面形成高度差，做好標記，一段時間后，兩邊高度差    （填“變大”、“變小”或“不變”），說明氣密性良好．為使測得的氣體體積更精確，記錄C中液面刻度時，除使視線與凹液面的最低處相平、冷至室溫外，還應    ；
Ⅱ、甲同學認為鎂帶在實驗前應打磨，目的是    ；
Ⅲ、通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗：    ；理由是    ．
Ⅳ、以上是乙、丙兩位同學所用實驗裝置，在步驟⑤讀數(shù)時所處的穩(wěn)定狀態(tài)圖，則將會對實驗結果產生的影響是（假設其余步驟完善且操作準確無誤）：乙    ，丙    （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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