科目:初中化學(xué) 來源:2019年廣東省茂名市電白區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A.濕潤pH試紙會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小
B.燈泡中使用鎢絲是因為鎢的熔點低
C.KNO3能促進作物莖和葉的生長
D.玻璃鋼、石棉網(wǎng)、有機玻璃都是復(fù)合材料
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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:多選題
下列各種物質(zhì)的用途中,前者主要利用物質(zhì)物理性質(zhì)、后者主要利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.氦氣用作探空氣球填充氣 氧氣用于醫(yī)療急救
B.稀有氣體用作霓虹燈 干冰用于人工降雨
C.二氧化碳可用于植物光合作用 活性炭用于除去冰箱異味
D.液氮用于醫(yī)療上冷凍麻醉 氮氣用作食品防腐劑
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省即墨市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖為某反應(yīng)微現(xiàn)示意圖,不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是( )
A.該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物
B.該反應(yīng)生成物都屬于化合物
C.不考慮反應(yīng)條件時,該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
D.該微觀過程說明,在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省即墨市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
人類生活需要的能量有些來自化學(xué)反應(yīng)。下列變化中實現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是( 。
A.利用空調(diào)取暖 B.發(fā)電廠利用水力發(fā)電
C.在手電筒中使用干電池 D.利用蠟燭照明
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省盤錦市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱,進行如下探究活動:
(查閱資料)鐵的活動性比銅強。
(進行猜想)對三種金屬的活動性順序做出如下猜想:
猜想一:R>Fe>Cu;
猜想二:______;
猜想三:Fe>Cu>R
(收集證據(jù))為了驗證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實驗探究。
主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
甲 | 將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中 | ______ | 猜想一正確 |
乙 | 將粗細相同打磨好的R絲和鐵絲分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都相同的稀鹽酸中 | R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_____(填“快”或“慢”) | |
丙 | 將粗細相同打磨好的R絲和鐵絲和分別在空氣中點燃 | R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在空氣中不燃燒 |
寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式______。
(交流反思)三位同學(xué)交流討論后認為,比較金屬活動性強弱的方法有多種。
(歸納總結(jié))他們總結(jié)得出比較金屬活動性強弱的常見方法有:
(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度。
(2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度。
(3)金屬與_____是否反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省盤錦市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是______________.
(2)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成溶液的質(zhì)量是_______g.
(3)物質(zhì)b中含有少量的a時,可用__________方法提純b
(4)t2℃時,將a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是______________.
(5)t1℃時,向盛有10g C物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后得到60g溶液。若要增大該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),可采用的方法是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省武漢市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
“分子運動現(xiàn)象”是自然界的普遍現(xiàn)象。圖1是27 ℃時氫分子和氧分子運動的微觀示意圖;圖2是“探究分子運動現(xiàn)象"的實驗。
(1)圖1說明:溫度相同時,氣體分子的質(zhì)量越大,分子運動越_____(填“快”或 “慢”)。
(2)已知濃氨水揮發(fā)出的氨氣與濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體相遇時會產(chǎn)生白煙,該變化屬于_____(填“物理變化"或“化學(xué)變化”)。圖2中A、B、C三處最先產(chǎn)生白煙的是_____處。
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省石家莊市教育集團2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
分類歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列是小李整理的一些化學(xué)規(guī)律,其中錯誤的是
A.
B.
C.
D.
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