【題目】咸寧城際鐵路的建成將進(jìn)一步推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在修建鐵路的土石方爆破中要用到黑火藥，黑火藥爆炸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KNO3+3C+SK2S+3CO2↑+X↑，根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．X的化學(xué)式是N2

B．黑火藥是混合物

C．KNO3中氨元素的化合價(jià)為+5價(jià)

D．KNO3屬于氨肥

【答案】D

【解析】

試題分析：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀(guān)解釋?zhuān)涸诨瘜W(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、數(shù)目都不變，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)：2KNO3+3C+S點(diǎn)燃K2S+3CO2↑+X↑，可以推出化學(xué)式為N2，正確，B、黑火藥由三種物質(zhì)組成，是混合物，正確，C、根據(jù)元素化合價(jià)的一般規(guī)律：在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，在KNO3中K的化合價(jià)為+1，O的化合價(jià)為-2，故N的化合價(jià)為+5，正確，D、KNO3含營(yíng)養(yǎng)元素K、N，屬于復(fù)合肥，錯(cuò)誤，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）某同學(xué)用裝置A、G制取氧氣，其化學(xué)方程式是 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的化學(xué)方程式是 ，與B裝置相比，使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ，只能用E裝置收集CO2氣體的原因是 ，若要用F裝置干燥CO2氣體，F(xiàn)中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱(chēng)是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】托盤(pán)天平是利用杠桿原理制造的一種稱(chēng)量?jī)x器。如果僅用一個(gè)20g的砝碼取19.5g的食鹽，現(xiàn)有如下操作步驟，正確的稱(chēng)量方法是

①在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙

②將20g砝碼放在左盤(pán)

③將20g砝碼放在右盤(pán)

④將游碼撥至0.5g處

⑤在右盤(pán)添加食鹽至天平平衡

⑥在左盤(pán)添加食鹽至天平平衡

A．②④⑤ B．③④⑥ C．①③④⑥ D．①②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮分子（N2）中的氮原子和氨氣分子（NH3）中的氮原子，其核電荷數(shù)都是7，即N2和NH3兩種物質(zhì)都含有 元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：

①2個(gè)雙氧水分子 ；

②3個(gè)氫氧根離子 ；

③標(biāo)出BaO中Ba元素的化合價(jià) ；

（2）如圖表示在一定條件下，物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程的微觀(guān)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖形信息回答問(wèn)題：

①CO分子中C、O元素的質(zhì)量比為 ；

②O2﹣核外電子數(shù)為 ；

③該過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳”是全世界的主題，以下流程是通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件來(lái)促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過(guò)化學(xué)反應(yīng)為人類(lèi)造福．

根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題：

（1）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 ．

（2）除去機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣中一氧化碳，下列方法中不正確的是 ．

a．把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅

b．把混合氣體點(diǎn)燃

c．把混合氣體傾倒到另一個(gè)容器中

（3）甲醇（CH3OH）燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是 （用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下開(kāi)展了一系列實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。

（一）粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)

九年級(jí)化學(xué)第十一單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室按下圖的操作流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）操作③的名稱(chēng)是 ；

（2）下列折疊紙的情形中錯(cuò)誤的是 （填字母序號(hào)）；

（3）為使折疊好的濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁應(yīng)采取的主要措施是 ；

（4）操作④中停止加熱的判斷依據(jù)是 ；

（二）白磷水下燃燒實(shí)驗(yàn)

九年級(jí)化學(xué)第七單元設(shè)計(jì)了“白磷水下燃燒”的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們按“圖甲”裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了許多問(wèn)題，在老師指導(dǎo)下同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了“圖乙”裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取得了很好的實(shí)驗(yàn)效果，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

說(shuō)明：①圖乙的洗氣瓶B、C、D中裝置的吸收增效體均浸泡在水中；

②吸收增效體由疏松多孔的物質(zhì)制成，能增在物質(zhì)間的接觸面積；

（1）按照“圖甲”裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的問(wèn)題有 （任寫(xiě)一點(diǎn)）；

（2）用“圖乙”裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，A中“水火相容”的現(xiàn)象十分明顯，寫(xiě)出白磷水下燃燒的化學(xué)方程式 ；

（3）A中用耐酸堿蝕的鋼絲網(wǎng)罩住白磷的目的是 ；

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)洗氣瓶B的上部空間有較多白霧、C中白霧較少，D中無(wú)白霧，為進(jìn)一步提高對(duì)白霧的吸收效果，你認(rèn)為可采取的措施有 （任寫(xiě)一點(diǎn)）。

（三）鋁鋅合金成分的測(cè)定實(shí)驗(yàn)

學(xué)習(xí)合金知識(shí)后，同學(xué)們確立的研究課題—“鋁鋅合金中鋁含量的測(cè)定”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)步驟如下

【步驟一】將銅網(wǎng)包裹的合金樣品放入燒杯底部并用漏斗罩住，再向燒杯中加入一定量的水；

【步驟二】將量筒內(nèi)注滿(mǎn)水后倒扣在漏斗頸部（如圖所示）

【步驟三】將長(zhǎng)頸漏斗插入燒杯內(nèi)，通過(guò)它將適量濃鹽酸注入燒杯底部；

【步驟四】完全反應(yīng)后測(cè)定并計(jì)算；

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）“步驟一”向燒杯內(nèi)加入水的液面應(yīng)處于 （填“A”、“B”或“C”）處；

（2）實(shí)驗(yàn)中量筒的作用是 ；

（3）燒杯內(nèi)倒扣漏斗的主要作用是 ；

（4）同學(xué)們通過(guò)測(cè)定mg鋁鋅合金與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積計(jì)算出了合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算時(shí)必須使用的另一個(gè)數(shù)據(jù)是 ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一氧化碳冶煉氧化鐵的過(guò)程中，一氧化碳作

A．催化劑 B．氧化劑 C．還原劑 D．燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)量的鐵與適量的硫酸銅溶液反應(yīng)后，過(guò)濾，所得溶液中的溶質(zhì)是（ ）

A．鐵 B．硫酸銅 C．硫酸鐵 D．硫酸亞鐵

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