(1)用正確的數(shù)字和化學符號填空
①2個氫分子
 
   ②+3價的鐵元素
 
③硫酸銅
 
   ④氯化銨
 

(2)以下物質(zhì):①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨
①可用于人工降雨的是
 
(填序號,下同);②可用來切割玻璃的是
 
;③具有毒性的氣體是
 

(3)寫出高錳酸鉀制氧氣的化學方程式
 
.鐵絲燃燒的化學方程式
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,二氧化碳的用途,一氧化碳的毒性,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)①一個氫分子由兩個氫原子構(gòu)成,兩個氫分子就是在氫氣的化學式前面直接加2,表示為2H2
②元素化合價的表示方法:在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以+3價的鐵元素,故可表示為:
+3
Fe
;
③硫酸銅中銅元素顯+2價,硫酸根顯-2價,其化學式為:CuSO4
④氯化銨中銨根顯+1價,氯元素顯-1價,其化學式為NH4Cl.
(2)①干冰的特點是易升華,升華會吸收大量的熱使水蒸氣在空氣中迅速凝結(jié)形成水滴降落下來形成降雨.
②金剛石的硬度很大,金剛石可用來切割玻璃.
③一氧化碳能與人體的血紅蛋白結(jié)合,有很大的毒性;
(3)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
故答案為:(1)①2H2;②
+3
Fe
;③CuSO4;④NH4Cl;(2)③;①;④;(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

將二氧化碳中混入的一氧化碳除去,得到較純凈的二氧化碳,應(yīng)采用的方法是( 。
A、將集氣瓶口朝上,移開玻璃片使一氧化碳氣體自動逸出
B、點燃該混合氣體
C、將混合氣體通過澄清的石灰水
D、將混合氣體通過加熱的氧化銅

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們在野外野炊時,通常把木柴架空才能使木材燃燒更旺,這是因為( 。
A、可使木材燃燒慢些,節(jié)約能源
B、可使燃燒物體散熱快,燃燒完全
C、木材和空氣充分接觸,產(chǎn)生熱量多
D、減少二氧化碳所造成的溫室效應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某容器中的物質(zhì)經(jīng)檢測只含有一種元素,則該物質(zhì)( 。
A、一定是純凈物
B、一定是單質(zhì)
C、一定是混合物
D、一定不是化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時用
 
;洗滌試管應(yīng)使用
 
(填儀器名稱).
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是
 

(3)若利用上述儀器進行實驗:溶解氯化鈉時還需要添加的儀器是
 
.加熱KMnO4制取O2,還需要的鐵制儀器是:
 

(4)寫出造成下列現(xiàn)象的原因:用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氣體時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水略帶紫紅色:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等.
(1)用文字描述下列化學符號的意義:
①2H2O2
 
   ②O
 

③5Si
 
   ④3Ca2+
 

(2)用下列字母序號填空:
a.Mg   b.N2   c.O2   d.CO
 
用于急救病人
 
可充入食品包裝
 
可制作照明彈
 
是管道煤氣的主要成分
(3)寫出下列反應(yīng)的化學方程式:
①紅磷在空氣中燃燒
 

②銅綠受熱分解
 

③鐵和硫酸銅溶液
 

④硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)在二氧化錳的催化作用下加熱氯酸鉀,生成氯化鉀和氧氣.
 

(2)加熱高錳酸鉀,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.
 

(3)電解水,生成氫氣和氧氣.
 

(4)在二氧化錳的催化作用下分解雙氧水,生成水和氧氣.
 

(5)加熱碳酸,分解為二氧化碳和水.
 

(6)碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

書寫化學方程式:
(1)有二氧化碳生成的分解反應(yīng):
 

(2)酒精燃燒:
 

(3)劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體的反應(yīng):
 

(4)用氧化鐵煉鐵的反應(yīng)原理
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在反應(yīng)A+B=C+2D中,2.9g A可跟4.9g B完全反應(yīng),生成6.0g C,D 的相對分子質(zhì)量為18,A的相對分子質(zhì)量為( 。
A、26B、40C、58D、86

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