【題目】高速鐵路可以加快出行步伐。結合所學化學知識,回答下列問題:
①圖中標示的物質中為金屬材料的是_____(填序號),動車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹,其原理是_____。
②修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_____(填字母序號)。
A.鋁土礦(主要成分A12O3) B.輝銅礦(主要成分Cu2S)
C.菱鐵礦(主要成分FeCO3) D.磁鐵礦(主要成分Fe3O4)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如表為元素周期表的一部分,請利用數(shù)字①﹣⑤所表示元素完成下列問題。
① | He | ||||||
② | ③ | Ne | |||||
④ | ⑤ | Ar |
(1)寫出一種酸的化學式_____;
(2)由①、③兩種元素組成,且元素③呈﹣1價的物質的化學式為_____;
(3)用化學用語表示:一種不溶性堿中金屬元素的化合價_____;
(4)由①、③、④三種元素組成的物質能使紫色石蕊試液變?yōu)?/span>_____(填顏色)。
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【題目】人體缺少鈣元素會影響健康,因此每日需攝入足夠的鈣。某補鈣劑包裝盒上的說明如圖所示,請完成下列問題。
(1)葡萄糖酸鈣由_____種元素組成。
(2)葡萄糖酸鈣碳、鈣元素的質量比是_____。
(3)葡萄糖酸鈣的相對分子質量為_____。
(4)按照該補鈣劑的說明服用鈣片,每天可補充_____mg鈣元素。(結果保留小數(shù)點后1位)
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【題目】粗鹽中除NaCl外還含有MgSO4以及泥沙等雜質。初步提純粗鹽的實驗流程及相關物質的溶解度曲線如下圖所示:
(1)濾液中含量最多的溶質是_______。
(2)玻璃棒在過濾時所起的作用是______。
(3)本實驗從濾液得到精鹽,采用的是蒸發(fā)溶劑而不是降溫的方法,結合右圖說明其原因是_____。
(4)常溫下,10mL蒸餾水最多可溶解NaCl的質量約為_____g(保留1位小數(shù))。
(5)在溫度約為_____℃時(取整數(shù)),MgSO4飽和溶液的溶質質量分數(shù)最大,此時結晶出的NaCl純度較高。
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【題目】20 ℃時,有質量分數(shù)為5%的食鹽溶液A和質量分數(shù)為26.47%的食鹽溶液B,下列有關A、B兩種食鹽溶液的判斷正確的是( )
A. 向m g溶液B中加入x g食鹽,振蕩后,溶液的質量不變,則食鹽在20 ℃時的溶解度為36
B. 等質量的A、B中,溶劑質量:B>A
C. m g溶液B中的溶質質量為 g
D. 向m g溶液A中加入x g食鹽,振蕩后,溶液的質量>m g
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【題目】下圖中A、B、C、D、E、F分別表示初中化學常見的六種物質,B、C、D、E分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種,A是目前提取量最大的金屬,B由兩種元素組成,C是大理石的主要成分。(圖中用“—”表示兩種物質之間能發(fā)生化學反應,用“→”或“”表示一種物質能轉化為另一種物質,部分反應物和生成物及反應條件已略去,圖中部分反應需要在溶液中進行,物質是溶液的只考慮溶質)。
請回答下列問題。
(1)分別寫出A、C、E、F物質的化學式 A______C_______E______F_______。
(2)寫出B與C發(fā)生反應的化學方程式_______。
(3)寫出過量A的粉末與B發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象_________。
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【題目】某科研小組對廢棄輝銅礦(主要含有 Cu2S、ZnO 及一些不溶性雜質)進行物質提純以實現(xiàn)廢物綜合利用。部分實驗流程如下:
請根據(jù)上述實驗流程回答下列問題:
⑴ “焙燒”(加熱而又不使熔化)中生成CuO和SO2,該氣體直接排放會使雨水pH小于___,形成酸雨。
⑵ “酸浸”時發(fā)生的反應類型是____。
⑶ “置換”時反應的方程式為______(寫出一個即可)。濾渣2的成分為______(填化學式)。
⑷ “氧化”時高錳酸鉀溶液和雙氧水(過氧化氫溶液)都能將Fe2+氧化為Fe3+,從綠色化學角度考慮物質A選用______較合適。
⑸ 聚合硫酸鐵常用于凈水,其化學式可表示為[Fea(OH)b(SO4)c]n。實驗測得某聚合硫酸鐵中鐵離子與硫酸根離子的質量比為7∶15,則b∶a =______。
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【題目】某研究性學習小組將鐵粉投入盛有硫酸銅溶液的試管中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望,生成的是什么氣體?
(提出猜想)從物質組成元素的角度,放出的氣體可能是SO2、O2、H2。
(查閱資料)SO2易溶于水,能與NaOH反應,生成Na2SO3。
(方案設計)依據(jù)上述猜想,實驗小組同學分別設計了如下方案:
(1)甲同學認為是O2,則檢驗方法是_____。
(2)乙同學認為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質量。
(3)實驗小組同學合作設計了如圖1實驗方案,對提出的猜想進行驗證。
①如果放出的是O2和H2,你認為方案中的安全隱患是_____。
②丙同學認為:為確保安全,實驗前應先收集一試管氣體,用拇指堵住試管口,_____,若不發(fā)出尖銳的爆鳴聲,方可采用上面的裝置進行實驗。
(實驗探究)經(jīng)丙同學確認安全后,小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會兒點燃B處酒精燈;一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質量無增減。
(實驗結論)鐵粉與硫酸銅溶液反應時,產(chǎn)生的氣體是_____。
(思維拓展)
(4)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有_____物質(填酸性、中性或堿性)。
(5)寫出裝置B中所發(fā)生反應的方程式
(6)不通過稱量,如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應呢?
丁同學設計了如圖2所示的裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)試管內液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應的結論。其他同學認為這一方案不嚴謹,理由是_____。
(定量探究)該研究性學習小組的同學在教師的指導下,設計如下實驗方案對硫酸銅溶液進行定量探究。
A.量取100mL上述硫酸銅溶液,倒入放在電子天平上的燒杯中,然后加入20.00g鐵粉,充分攪拌,有關實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
稱量項目 | 稱量時間 | 質量/g |
燒杯 | 55.65 | |
燒杯+硫酸銅溶液 | 215.65 | |
燒杯+硫酸銅溶液+鐵粉 | 30s | 235.59 |
燒杯+硫酸銅溶液+鐵粉 | 60s | 235.45 |
燒杯+硫酸銅溶液+鐵粉 | 90s | 235.45 |
B.90s后,將燒杯中的物質經(jīng)“過濾,洗滌、干燥、稱量”,得濾渣15.2g。
C.取少量濾渣于試管中,加入稀硫酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生。
(7)請根據(jù)實驗現(xiàn)象和有關數(shù)據(jù),回答下列問題:
①加入鐵粉后,用玻璃棒不斷攪拌的原因是_____。
②計算上述硫酸銅溶液中CuSO4的質量分數(shù)_____。(寫出計算過程。)
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