下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖.回答下列問題:

(1)該反應(yīng)屬于______反應(yīng);
(2)反應(yīng)中A與B的化學計量數(shù)比是______;
(3)若28gA物質(zhì)完全反應(yīng),生成34gC物質(zhì).已知A的相對分子質(zhì)量為2,則C的相對分子質(zhì)量為是______
(4)已知化學方程式2NH4ClO4═N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑.X的化學式為______.
【答案】分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型;
(2)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律分析反應(yīng)中A與B的化學計量數(shù)比;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律及各物質(zhì)的化學計量數(shù)比求出C的相對分子質(zhì)量;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變求出X的化學式.
解答:解:(1)由反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);
(2)由反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)的微粒個數(shù)關(guān)系如圖:
由上圖可知,反應(yīng)的方程式可表示為:3A+B=2C,反應(yīng)中A與B的化學計量數(shù)比是3:1;
(3)設(shè)C的相對分子質(zhì)量為X
 3A+B=2C
3×2  2X
28g   34g 
  解得:x=3.6
(4)通過方程式可知反應(yīng)物中含有:2個N原子、8個H原子、2個Cl原子、8個O原子;生成物中已經(jīng)有了2個N原子、2個Cl原子、4個O原子.還缺少8個H原子、4個O原子又因為X前面?zhèn)數(shù)為4,所以化學式中需要有2個H原子、1個O原子,所以化學式為H2O. 
故答為:(1)化合;(2)3:1;(3)3.6;(4)H2O.
點評:化學反應(yīng)的微觀實質(zhì),分子變成原子,原子重新組合成新分子,反應(yīng)前后原子的種類不變,利用此知識結(jié)合相關(guān)的圖示信息解決即可.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

質(zhì)量守恒定律對科學發(fā)展具有重大意義.
(1)用如圖所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達到實驗?zāi)康氖?!--BA-->
B
B
(填序號),理由是
鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會生成二氧化碳,裝置沒有密封所以導致天平不能平衡
鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會生成二氧化碳,裝置沒有密封所以導致天平不能平衡


(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應(yīng)前后一定不變的是
①②⑤
①②⑤
(填序號).
①原子種類  ②原子數(shù)目  ③分子種類  ④分子數(shù)目  ⑤元素種類  ⑥物質(zhì)種類
(3)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子).

①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入
2
2
個“”微粒.
②請從微觀的角度分析化學變化的實質(zhì)是
分子的分開原子的重新組合
分子的分開原子的重新組合

(4)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng).其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.
物質(zhì) A B C D
微觀示意圖
反應(yīng)前質(zhì)量/g 100 1 1 46
反應(yīng)后質(zhì)量/g 4 89 55 x
①x的值為
0
0

②若D的相對分子質(zhì)量為46,該反應(yīng)的化學方程式是
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年四川省成都市第一學期末統(tǒng)一考試化學試卷(解析版) 題型:簡答題

(6分)質(zhì)量守恒定律對科學發(fā)展具有重大意義。

(1)用如下圖所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達到實驗?zāi)康牡氖莀____(填序號),理由是_______________________。

(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應(yīng)前后一定不變的是   (填序號)。

① 原子種類 ② 原子數(shù)目 ③ 分子種類 ④ 分子數(shù)目 ⑤ 元素種類 ⑥ 物質(zhì)種類

(3)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“   ”和“   ”分別表示不同的原子)。

① 反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入   個“”微粒。

② 請從微觀的角度分析化學變化的實質(zhì)是_______________________________________。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

質(zhì)量守恒定律對科學發(fā)展具有重大意義。

(1)用如下圖所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達到實驗?zāi)康牡氖?u>   (填序號),理由是   

 


(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應(yīng)前后一定不變的是   (填序號)。

① 原子種類            ② 原子數(shù)目             ③ 分子種類

④ 分子數(shù)目            ⑤ 元素種類             ⑥ 物質(zhì)種類

(3)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“   ”和“   ”分別表示不同的原子)。

 


① 反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入   個“    ”微粒。

② 請從微觀的角度分析化學變化的實質(zhì)是   。

(4)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)。其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。

物質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖

反應(yīng)前質(zhì)量/g

100

1

1

46

反應(yīng)后質(zhì)量/g

4

89

55

x

x的值為   。

②若D的相對分子質(zhì)量為46,該反應(yīng)的化學方程式是   。

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科目:初中化學 來源: 題型:

質(zhì)量守恒定律對科學發(fā)展具有重大意義。

(1)由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應(yīng)前后一定不變的是           (填序號)。

① 原子種類                ② 原子數(shù)目             ③ 分子種類

④ 分子數(shù)目                ⑤ 元素種類             ⑥ 物質(zhì)種類

(2)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子)。

 

① 反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入           個“ ”微粒。

② 請從微觀的角度分析化學變化的實質(zhì)是           。 

(3)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)。其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。

x的值為           。

②若D的相對分子質(zhì)量為46,該反應(yīng)的化學方程式是           。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

質(zhì)量守恒定律對科學發(fā)展具有重大意義。

(1)用如下圖所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達到實驗?zāi)康牡氖莀____(填序號),理由是_______________________。

 


(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應(yīng)前后一定不變的是          (填序號)。

①原子種類  ②原子數(shù)目  ③分子種類  ④分子數(shù)目  ⑤元素種類  ⑥物質(zhì)種類

(3)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“    ” 和  “    ”分別表示不同的原子)。

① 反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入        個“      ”微粒。

② 請從微觀的角度分析化學變化的實質(zhì)_________________________________。

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