（9分）實驗室里現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器和相關(guān)物品：

（1）利用上述儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置，將實驗裝置圖補(bǔ)充完整；

（2）若補(bǔ)充一種儀器① （填儀器名稱），利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為② 。為了得到較純凈的氧氣，可以利用排水法收集氧氣（如圖所示），開始收集的時刻是③ ，收集過程中會看到有氣泡產(chǎn)生，瓶內(nèi)水面④ ，這是因為氧氣⑤ ，造成瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)⑥ 的緣故。

（1）（2）①試管，② 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑③氣泡連續(xù)比較均勻放出時；④下降，⑤不易溶于水，⑥增大，

【解析】

試題分析：利用提供的高錳酸鉀加熱制取氧氣需要加熱，所以再添加一種儀器是試管，等到氣泡連續(xù)比較均勻放出時才可以收集，隨著氧氣的不斷收集，瓶內(nèi)的氣壓越來越大，瓶內(nèi)的水就會慢慢的排出。

考點(diǎn)：氧氣和二氧化碳的制取

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

自然界里水的三態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）循環(huán)過程中沒有發(fā)生變化的是

A．水的物理性質(zhì) B．水分子之間的間隔

C．水的化學(xué)性質(zhì) D．水分子的運(yùn)動速率

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰城縣初三第一學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）銅制器物在潮濕環(huán)境中表面會產(chǎn)生綠色的銹跡，俗稱銅綠。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對銅綠成分產(chǎn)生了濃厚興趣。

【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素？

【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍(lán)色；

②碳與一般的酸不反應(yīng)；

③CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O。

【實驗探究】該小組同學(xué)找到了一些銅綠粉末并進(jìn)行了如下實驗：

【觀察分析】A裝置中綠色粉末變?yōu)楹谏?/p>

B裝置中無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色；

C裝置中澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【實驗結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有 、 和碳等元素。

【交流討論】根據(jù)銅綠的組成，小組同學(xué)對A裝置中產(chǎn)生的黑色粉末的成分有如下兩種不同的猜想：

（1）全部為CuO （2）CuO和C的混合物

【深入探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量黑色粉末于試管中，滴加足量的稀硫酸

①

猜想（1）正確

②①取少量黑色粉末于試管中，滴加足量的稀硫酸

②

猜想（2）正確

【實驗結(jié)論】化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過實驗證明猜想（1）正確。

【反思應(yīng)用】根據(jù)銅綠中所含元素，可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān)，還可能與空氣中的 等有關(guān)；要保護(hù)博物館里的青銅器，減緩生銹，我們可以減少青銅器與 接觸。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰城縣初三第一學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中的“Cl”的化合價是“+1”的是

A．NaCl B．HClO C．Cl2 D．KClO3

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰城縣初三第一學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

地殼中含量最多的金屬元素是

A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)初三第一次調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有9.3g NaOH與Na2CO3的固體混合物，測得其中鈉元素與碳元素的質(zhì)量比為23：3．在室溫下，將該混合物與50g稀硫酸混合，恰好完全反應(yīng)，所得不飽和溶液的質(zhì)量為57.1g，則原固體混合物中含有鈉元素的質(zhì)量為下列的

A．1.15g B．2.3g C．4.6g D．6.9g

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)初三第一次調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法錯誤的是

A．用加熱煮沸的方法將硬水軟化

B．做饅頭時，常向發(fā)酵后的面團(tuán)中加入適量的小蘇打可使蒸熟的饅頭疏松多孔

C．包裝食品使用的聚氯乙烯塑料袋，可以用加熱的方法封口

D．廚房洗滌劑具有乳化功能,常用來除去餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)初三調(diào)研測試一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用兩種方法來鑒別物質(zhì)，兩種方法科學(xué)且完全正確的是

選項

需鑒別物質(zhì)

所加試劑或方法

方法1

方法2

A

二氧化碳和一氧化碳

聞味

點(diǎn)燃

B

木炭粉和氧化銅

觀察顏色

通CO并加熱

C

黃金和黃銅

在火上加熱擦掉炭黑后觀察

加稀鹽酸觀察

D

棉布與滌綸布

觀察顏色

抽絲點(diǎn)燃聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南省招第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

（2分）化學(xué)是一門實驗科學(xué)。

（1）做硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預(yù)先加少量水或少量稀氫氧化鈉溶液的目的是什么 ？

（2）稀釋濃硫酸時，不可將水倒進(jìn)濃硫酸里，請解釋其原因。

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