Question

某校的實(shí)驗(yàn)員在準(zhǔn)備學(xué)生活動(dòng)與探究的藥品時(shí)，配制完NaOH溶液后，將一瓶未用完的NaOH固體忘了蓋上試劑瓶蓋．兩天后，實(shí)驗(yàn)員發(fā)現(xiàn)瓶中出現(xiàn)了大量的白色粉末．為查明其是否變質(zhì)，學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行了如下探究：
（1）小剛同學(xué)做這樣的探究：

探究步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
從瓶中取適量的NaOH固體于試管中，加入適量的 水振蕩，再滴幾滴無(wú)色 酚酞溶液	溶液呈紅色	原瓶中的NaOH固體未變質(zhì)

你認(rèn)為以上探究是否合理；為什么？
（2）你一定有其他合理的探究，請(qǐng)完成下表：

探究步驟或方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
______	______	______

（3）小結(jié)：用化學(xué)方程式表示NaOH的變質(zhì)：

Answer 1

解：（1）小剛同學(xué)的探究不合理，因?yàn)闅溲趸�鈉若變質(zhì)會(huì)生成碳酸鈉，而碳酸鈉的溶液也顯堿性，能夠使酚酞試液呈現(xiàn)紅色，故無(wú)法確定氫氧化鈉是否變質(zhì)；故答案為：不合理；因?yàn)闅溲趸�鈉若變質(zhì)會(huì)生成碳酸鈉，而碳酸鈉的溶液也顯堿性，能夠使酚酞試液呈現(xiàn)紅色，故無(wú)法確定氫氧化鈉是否變質(zhì)；
（2）要證明氫氧化鈉是否變質(zhì)就是證明是否有Na₂CO₃生成，因此可以通過(guò)與鹽酸反應(yīng)，看是否有氣泡的產(chǎn)生；故答案為：從瓶中取適量的NaOH固體于試管中，加入適量的
水振蕩，再滴幾滴稀鹽酸；有氣泡產(chǎn)生；原瓶中的NaOH固體已經(jīng)變質(zhì)；
（3）氫氧化鈉變質(zhì)是吸收了空氣中的二氧化碳，生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的方程式為：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
分析：（1）小剛同學(xué)：NaOH的變質(zhì)原因是吸收了空氣中的CO₂，生成了Na₂CO₃．而碳酸鈉溶液呈堿性，根據(jù)酚酞的性質(zhì)可判斷小剛同學(xué)的有關(guān)問(wèn)題；
（2）要證明氫氧化鈉是否變質(zhì)就是證明是否有Na₂CO₃生成，所以根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)可回答；
（3）氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳變成碳酸鈉和水．
點(diǎn)評(píng)：該題作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，主要考查了堿的有關(guān)性質(zhì)，碳酸根離子的檢驗(yàn)等，重點(diǎn)考慮碳酸根離子和氫氧根離子的檢驗(yàn)，答案具有開(kāi)放性．