【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26 g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷去然后稱得剩余固體質(zhì)量為16.4 g，將剩余固體加入一定量的水中，充分攪拌后過濾，濾液是10 %的氯化鉀溶液（假設(shè)溶液無損失）。計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量。

（2）參加反應的氯酸鉀的物質(zhì)的量。（根據(jù)化學方程式列式計算）。

（3）氯化鉀溶液的質(zhì)量。

【答案】（1）9.6克（2）0.2mol（3）149克。

【解析】

試題分析：生成氧氣的質(zhì)量是=26克-16.4克=9.6克，設(shè)參加反應的氯酸鉀的物質(zhì)的量為X，同時生成的氯化鉀的物質(zhì)的量為Y

2KClO32KCl+3O2↑

2 2 3

X Y 0.3 mol

解得X=0.2 mol Y=0.2 mol

所以產(chǎn)生的氯化鉀的質(zhì)量=0.2 mol*74.5克／mol=14.9克，所以氯化鉀溶液的質(zhì)量=14.9克÷10%=149克。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的說法正確的是（ ）

A．溶液都是均一、穩(wěn)定的純凈物

B．飽和溶液的濃度一定大于不飽和溶液的濃度

C．溫度和溶劑的種類不會影響物質(zhì)的溶解性

D．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液需要經(jīng)過計算、稱量（量取）、溶解等步驟

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置回答。

①a的名稱是_______；

② 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的一組裝置是________（填編號），寫出反應的化學方程式________；

③ 用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式是__________。符合啟普發(fā)生器原理的裝置是___________（填編號）。

④如圖是收集M氣體的實驗裝置，據(jù)此可推測出M具有的性質(zhì)為_________（填字母序號）。

A．M氣體的密度大于空氣的密度

B．M氣體的密度小于空氣的密度

C．M氣體溶于水所得溶液呈酸性

D．M氣體溶于水所得溶液呈堿性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)（如圖所示）。

（1）完善步驟1的化學方程式： 。

（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全溶解。設(shè)計的實驗步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量 溶液，若觀察到試管內(nèi) ，則分解不完全。

（3）上述設(shè)想的優(yōu)點有 （填字母）

A．原料易得且可循環(huán)利用

B．充分利用太陽能

C．全地域全天候使用

（4）CO2是寶貴的碳氧資源，和CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應中CO2和H2的分子個數(shù)比為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組利用如圖所示裝置研究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）。已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應。

（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式：MgCO3 +CO2↑

（2）裝置C的作用： ， CaO的作用： 。

（3）裝置B中發(fā)生的反應： （用化學方程式表示）。

（4）圖中裝置E的作用： 。

（5）本實驗中體現(xiàn)了一氧化碳的化學性質(zhì)是： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）圖1為電解水的實驗裝置圖。接通電源后觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應的化學方程式為 ，通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是 ；

（2）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比。該實驗中能說明水的化學式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是 ；

（3）在日常生活中，人們常采用 的方法降低水的硬度。

（4）海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖2所示，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可透過淡化膜進入左側(cè)淡水池，而海水中各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水。對加壓后右側(cè)海水成分的變化分析正確的 ；

A．溶質(zhì)質(zhì)量增加

B．溶劑質(zhì)量減少

C．溶液質(zhì)量不變

D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減少

（5）甲、乙兩個城市全年雨水的月平均pH變化如圖3，下列說法正確的是 。

A．甲城市受酸雨的影響較嚴重

B．pH小于7的降雨稱為酸雨

C．煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一

D．大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】觀察酒精燈燃燒時，小明描述的下列實驗現(xiàn)象中錯誤的是（ ）

A．火焰分三層，外層最亮

B．罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁用澄清石灰水潤濕，石灰水變渾濁

C．罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

D．生成二氧化碳和水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 “三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體。該反應前后的微觀示意圖如下所示。

（1）一個A分子中含有_____個原子；

（2）A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于化合物的是 （填圖中字母）

（3）A分子、B分子、C分子的相同點是都含有_________

（4）寫出該反應的化學方程式______________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的

A．氧氣是空氣中含量最多的氣體

B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

C．從空氣中分離出氧氣是根據(jù)氮氣和氧氣的沸點不同

D．物質(zhì)在氧氣中燃燒一定都有火焰

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