分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A.氧氣、冰水混合物、空氣   B.液氮、過氧化氫、高錳酸鉀完全分解后的剩余固體

C.氨氣、干冰、稀鹽酸        D.金剛石、氫氧化鈣、石灰水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


閱讀下列材料,并回答有關(guān)問題:

材料1.臭氧是淡藍(lán)色氣體.大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境.但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢.

材料2.復(fù)印機(jī)在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.

材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置.利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.

(1)請總結(jié)出臭氧的有關(guān)知識:

①物理性質(zhì):  ;

②化學(xué)性質(zhì):  ;

③用途: ;

(2)請從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn): ;

(3)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式:  ;

(4)從上述材料中可見臭氧對人類有利也有弊.請?jiān)倥e出一種物質(zhì),并說出其利與弊:  

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下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是(  )

 

A.

空氣是一種十分重要的天然資源

 

B.

少量有害氣體進(jìn)入空氣中,依靠大自然的自凈能力,空氣仍能保持潔凈

 

C.

按質(zhì)量計(jì)算,空氣中約含氮?dú)?8%,氧氣21%,其他氣體和雜質(zhì)約占1%

 

D.

空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),曾被稱為“惰性氣體”

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 有同學(xué)在化學(xué)課上提出:可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和醋,就這位同學(xué)的看法而言應(yīng)

屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的

A.建立假設(shè)           B.收集證據(jù)          C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)         D.得出結(jié)論

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下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是


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 有C﹑H﹑O三種元素,選取這三種元素寫出符合下列要求的化學(xué)式表達(dá)式

①生成物全是單質(zhì)的分解反應(yīng)                                      

②生成物全是氧化物的分解反應(yīng)                                     ,

③生成物一種是單質(zhì)一種是化合物的分解反應(yīng)                          

④生成物是氧化物的化合反應(yīng)                                     ,

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古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富.下列詩句中只涉及物理變化的是(  )

 

A.

野火燒不盡,春風(fēng)吹又生

B.

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

 

C.

只要功夫深,鐵杵磨成針

D.

爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖人屠蘇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)報道,目前人類發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)已超過三千萬種,在這三千萬種物質(zhì)中,有一部分是由氫、碳、氧、氮、鈉等元素組成,請選擇以上元素中的一種或幾種按下列要求寫出各物質(zhì)的化學(xué)式:

①用于人工降雨  

②相對分子質(zhì)量最小的氧化物  

③污染空氣的有害氣體 

④發(fā)饅頭等食物時用到的純堿(碳酸鈉),它的化學(xué)式為 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


俗語說,酒香不怕巷子深.這句話體現(xiàn)了分子的哪一點(diǎn)性質(zhì)?  

松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明了空氣中含有  

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