課題式學(xué)習(xí)是研究性學(xué)習(xí)的一種方式,其基本學(xué)習(xí)模式如圖,某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的學(xué)習(xí)中,設(shè)計(jì)了證明CO具有還原性的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲),根據(jù)其研究過程請你回答下列問題:

(l)實(shí)驗(yàn)過程中,洗氣瓶A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
(2)小陳同學(xué)認(rèn)為此裝置有待優(yōu)化,如尾氣可先儲存在瓶里,然后再處理.如圖乙是設(shè)計(jì)的裝置,先在集氣瓶中裝滿水,然后用排水法收集CO,貯氣時(shí)CO應(yīng)從________(選a 或b)口通入.
(3)小陳同學(xué)質(zhì)疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此進(jìn)行設(shè)計(jì):在CO通入CuO之前先通入澄清石灰水(即在盛CuO的硬制玻璃管的左端再接一個(gè)盛澄清石灰水的洗氣瓶),請判斷小余的設(shè)計(jì)是否有必要,并說明理由________.

解:(1)一氧化碳還原氧化銅時(shí)會生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,其方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)采用乙裝置進(jìn)行儲氣時(shí),由于氣體要留在集氣瓶中,而水被排出,所以氣體一定要從a管通入,否則無法達(dá)到儲氣的目的;
(3)由于一氧化碳能燃燒,所以點(diǎn)燃或加熱前一定不能混入氧氣,否則有可能產(chǎn)生爆炸,因此在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先給裝置通一會一氧化碳,從而排凈裝置內(nèi)的空氣,所以此時(shí)就可以通過A裝置內(nèi)石灰水的變化判斷一氧化碳是否能與石灰水反應(yīng),因此完全沒有必要再加裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
故答案為:(1)澄清石灰水變渾濁; CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(2)a;(3)沒必要,因?yàn)樵诜磻?yīng)開始前,要先通一會兒CO排凈空氣,完全可以通過A中石灰水觀察CO能否使石灰水變渾濁.
分析:(1)依據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析解答并書寫有關(guān)的方程式;
(2)依據(jù)儲氣瓶是儲存氣體排出水的方式對氣體的通入要求進(jìn)行分析即可;
(3)依據(jù)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)應(yīng)該先通入一會兒一氧化碳以排凈裝置內(nèi)的空氣進(jìn)行分析即可;
點(diǎn)評:此題是一道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,解題的關(guān)鍵是掌握有關(guān)一氧化碳的性質(zhì)以及還原氧化銅時(shí)的注意事項(xiàng),屬基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)知識考查題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2003?衢州)課題式學(xué)習(xí)是研究性學(xué)習(xí)的一種方式,其基本學(xué)習(xí)模式為:提出問題→確定研究方案→解決問題→總結(jié)和評價(jià)
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(1)實(shí)驗(yàn)過程中,洗氣瓶A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁

(2)小余同學(xué)認(rèn)為此裝置有待優(yōu)化,如尾氣可先儲存在瓶內(nèi),然后再處理.如圖乙是他設(shè)計(jì)的貯氣瓶,尾氣應(yīng)從
a
a
(選a、b填空)口通入.
(3)小徐同學(xué)質(zhì)疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此進(jìn)行設(shè)計(jì):在CO通入CuO之前先通過澄清石灰水(即在盛CuO的硬質(zhì)玻璃管的左端再接入一個(gè)盛澄清石灰水的洗氣    瓶),來確定CO能否使澄清石灰水變渾濁.請判斷小徐的設(shè)計(jì)是否有必要,并說明理由
沒有必要,因?yàn)樵诜磻?yīng)開始前,要先通一會兒CO排凈空氣,完全可以通過A中石灰水觀察CO能否使石灰水變渾濁
沒有必要,因?yàn)樵诜磻?yīng)開始前,要先通一會兒CO排凈空氣,完全可以通過A中石灰水觀察CO能否使石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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(l)實(shí)驗(yàn)過程中,洗氣瓶A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(2)小陳同學(xué)認(rèn)為此裝置有待優(yōu)化,如尾氣可先儲存在瓶里,然后再處理.如圖乙是設(shè)計(jì)的裝置,先在集氣瓶中裝滿水,然后用排水法收集CO,貯氣時(shí)CO應(yīng)從
a
a
(選a 或b)口通入.
(3)小陳同學(xué)質(zhì)疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此進(jìn)行設(shè)計(jì):在CO通入CuO之前先通入澄清石灰水(即在盛CuO的硬制玻璃管的左端再接一個(gè)盛澄清石灰水的洗氣瓶),請判斷小余的設(shè)計(jì)是否有必要,并說明理由
沒必要,因?yàn)樵诜磻?yīng)開始前,要先通一會兒CO排凈空氣,完全可以通過A中石灰水觀察CO能否使石灰水變渾濁.
沒必要,因?yàn)樵诜磻?yīng)開始前,要先通一會兒CO排凈空氣,完全可以通過A中石灰水觀察CO能否使石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

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(2)小余同學(xué)認(rèn)為此裝置有待優(yōu)化,如尾氣可先儲存在瓶內(nèi),然后再處理.如圖乙是他設(shè)計(jì)的貯氣瓶,尾氣應(yīng)從______(選a、b填空)口通入.
(3)小徐同學(xué)質(zhì)疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此進(jìn)行設(shè)計(jì):在CO通入CuO之前先通過澄清石灰水(即在盛CuO的硬質(zhì)玻璃管的左端再接入一個(gè)盛澄清石灰水的洗氣  瓶),來確定CO能否使澄清石灰水變渾濁.請判斷小徐的設(shè)計(jì)是否有必要,并說明理由______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2003年浙江省嘉興市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

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(1)實(shí)驗(yàn)過程中,洗氣瓶A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   
(2)小余同學(xué)認(rèn)為此裝置有待優(yōu)化,如尾氣可先儲存在瓶內(nèi),然后再處理.如圖乙是他設(shè)計(jì)的貯氣瓶,尾氣應(yīng)從    (選a、b填空)口通入.
(3)小徐同學(xué)質(zhì)疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此進(jìn)行設(shè)計(jì):在CO通入CuO之前先通過澄清石灰水(即在盛CuO的硬質(zhì)玻璃管的左端再接入一個(gè)盛澄清石灰水的洗氣    瓶),來確定CO能否使澄清石灰水變渾濁.請判斷小徐的設(shè)計(jì)是否有必要,并說明理由   

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