Question

初中化學實驗中常用的實驗裝置如圖所示：

Ⅰ．這些裝置都有其優(yōu)點，其中發(fā)生裝置的圖1，可以控制反應速率，其原理是通過控制液滴滴加速度，從而控制反應速率，其中圖2、3、4、5等發(fā)生裝置也各有優(yōu)點，請寫出它們各自的優(yōu)點和原理：
（1）圖2的優(yōu)點是

 

，原理是

 

；
（2）圖3的優(yōu)點是

 

，原理是

 

；
（3）圖4的優(yōu)點是

 

，原理是

 

；
（4）圖5的優(yōu)點是

 

，原理是

 

；
（5）圖6的優(yōu)點是

 

，原理是

 

；
Ⅱ．圖7、8、9、10是尾氣處理裝置，請分別寫出它們的優(yōu)點和原理：
（6）圖7的優(yōu)點是

 

，原理是

 

；
（7）圖8的優(yōu)點是

 

，原理是

 

；
（8）圖9的優(yōu)點是

 

，原理是

 

；
（9）圖10的優(yōu)點是

 

，原理是

 

．

Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的凈化（除雜）

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：Ⅰ、可根據(jù)裝置的特點分析解答，如：發(fā)生裝置操作是否簡單，能否控制反應速率，控制反應發(fā)生和停止，節(jié)約藥品等；
Ⅱ、尾氣處理處置可從是否吸收充分和是否防倒吸進行分析．

解答：解：Ⅰ、可根據(jù)裝置的特點分析解答，如：發(fā)生裝置操作是否簡單，能否控制反應速率，控制反應發(fā)生和停止，節(jié)約藥品等；
（1）圖2可通過分液漏斗控制液體的滴加速度，從而控制反應速率；
（2）圖3中打開活塞，固液接觸生成氣體，關(guān)閉活塞，容器內(nèi)壓強增大，將液體壓入漏斗，反應停止；
（3）圖4的優(yōu)點是通過彈簧夾的開閉控制試管內(nèi)壓強，從而使反應隨時發(fā)生和停止，且可以節(jié)約藥品，操作方便；
（4）圖5的優(yōu)點是可通過將試管拿出和放入液體里，使反應發(fā)生和停止；
（5）圖6的優(yōu)點是打開活塞，固液接觸生成氣體，關(guān)閉活塞，U型管內(nèi)壓強增大，U型管左側(cè)液面上升，右邊的下降，與固體分離，從而使反應隨時發(fā)生和停止；
Ⅱ、尾氣處理處置可從是否吸收充分和是否防倒吸進行分析；
（6）圖7中氣體通入液體，可與液體充分接觸，從而使氣體被充分吸收；
（7）圖8有漏斗，氣體溶于液體后液面不會上升太多，從而可防止液體倒吸；
（8）圖9氣體可充分與液體接觸被充分吸收，尾氣被吸收，引起裝置壓強減小，液體最多進入小球，壓強變化，又會流回燒杯，不會引起倒吸；
（9）圖10氣體可充分與液體接觸被充分吸收，尾氣被吸收，引起裝置壓強減小，液體最多進入長頸漏斗，壓強變化，又會流回燒杯，不會引起倒吸；
故答案為：Ⅰ、（1）可以控制反應速率；通過控制液滴滴加速度，從而控制反應速率；
（2）可以控制反應的發(fā)生和停止；通過活塞的開閉控制容器內(nèi)壓強，從而使反應隨時發(fā)生和停止；
（3）可以控制反應的發(fā)生和停止（合理均可）；通過彈簧夾的開閉控制試管內(nèi)壓強，從而使反應隨時發(fā)生和停止；
（4）操作簡單，可控制反應發(fā)生和停止；通過將試管拿出和放入液體里，隨時控制反應發(fā)生和停止；
（5）可以控制反應的發(fā)生和停止；通過活塞的開閉控制U型管內(nèi)壓強，從而使反應隨時發(fā)生和停止；
Ⅱ、（6）使氣體充分吸收；氣體與液體充分接觸，從而使氣體充分吸收；
（7）防止液體倒吸；有漏斗，氣體溶于液體后壓強減小，液面不會上升太多，從而可防止液體倒吸；
（8）既能使氣體充分吸收，又能防止倒吸；氣體與液體充分接觸，從而使氣體充分吸收，且液體最多進入小球，壓強變化，又會流回燒杯，從而可防止液體倒吸；
（9）既能使氣體充分吸收，又能防止倒吸；氣體與液體充分接觸，從而使氣體充分吸收，且液體最多進入長頸漏斗，壓強變化，又會流回燒杯，從而可防止液體倒吸．

點評：本題主要考查了學生對裝置的認識和對裝置的評價，能很好的考查學生分析、解決問題的能力．