分析 (1)根據(jù)鋁和碳酸的性質(zhì)解答;
(2)根據(jù)合金的性質(zhì)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)金屬活動性順序可知,三種金屬的活動性順序為:鐵、銅、銀,所以向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,則鐵能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅,所以一定在濾液中有硝酸亞鐵.
解答 解:(1)碳酸顯酸性,鋁的化學(xué)性質(zhì)有比較活潑,二者接觸會發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
(2)因為合金的硬度大,故采用牙咬的方法比較合金和純金屬的硬度;
(3)向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,由于不知道加入的鐵的質(zhì)量,所以濾液中一定有生成的硝酸亞鐵,其余是否剩余無法確定.
故答案為:(1)氫;(2)。唬3)硝酸亞鐵.
點評 活動性強的金屬放入活動性弱的金屬的混合鹽溶液中,活動性強的金屬會先把活動性最弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,然后再置換活動性較弱的金屬.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 洗滌衣物使用含磷洗衣粉 | |
B. | 為了方便,到超市可以盡可能使用塑料制品 | |
C. | 天熱時盡可能空調(diào)降低一度 | |
D. | 可以積極和朋友參與“地球一小時”活動 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制取Cu(OH)2:將CuO與NaOH溶液混合 | |
B. | 分離MgCl2和K2SO4的混合物:加水溶解、過濾、干燥 | |
C. | 檢驗BaCl2中是否含有BaCO3:取樣品,加稀鹽酸看是否有氣泡產(chǎn)生 | |
D. | 除去CO2中的水蒸氣和HCl氣體:依次通過NaOH溶液和濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)量都沒有發(fā)生改變 | |
C. | 該反應(yīng)能說明:化學(xué)反應(yīng)中,分子可再分 | |
D. | 參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量等于生成的物質(zhì)的總質(zhì)量 |
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