以碳、氫兩種元素組成的環(huán)狀有機化合物中，從含三個碳原子到含十個碳原子的碳、氫化合物依次按丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸來標(biāo)記碳原子數(shù)，并根據(jù)碳原子數(shù)命名為“環(huán)某烷“．如環(huán)丙烷，其化學(xué)式為C3H6，結(jié)構(gòu)式如圖（1），也可簡寫為圖（2）．現(xiàn)有一種由碳、氫兩種元素組成的有機環(huán)狀化合物，其結(jié)構(gòu)式簡寫成圖（3），該物質(zhì)的名稱是： ，化學(xué)式為： ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016江蘇宿遷沭陽縣沂濤雙語學(xué)校九年級下第一次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：探究題

興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：

【對固體猜想】

猜想 I：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．

【實驗和推斷】

（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是 ，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ．

（2）若A是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為 （填化學(xué)式），該實驗 （填“能”或“不能”）說明樣品中有NaOH．

（3）若A是CaCl2溶液，當(dāng)實驗現(xiàn)象a為 ，現(xiàn)象b為 ，則猜想Ⅱ成立．

【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示） ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南曲靖卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級（下）第13周周練化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

寫出下列儀器的名稱

a

b

c

d

e

f

h ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級（下）第13周周練化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某物質(zhì)經(jīng)鑒定只含有一種元素，它不可能是（ ）

A．純凈物 B．混合物 C．單質(zhì) D．化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年滬教版初中化學(xué)九年級全冊《8.1什么是有機化合物》練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

不少城市已經(jīng)對生活垃圾進(jìn)行分類處理，這樣可使資源充分利用，同時減少了污染．垃圾分類的方法還沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，如將垃圾分為：可回收利用的和不可回收利用的，可回收利用的又分為：無機物垃圾和有機物垃圾．因此一般將三只垃圾桶放在一起，標(biāo)明A桶：無機垃圾；B桶：有機垃圾；C桶：不可回收垃圾．請你將生活中的垃圾向三桶中各放一種．

A桶： ．

B桶： ．

C桶： ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年滬教版初中化學(xué)九年級全冊《6.1物質(zhì)在水中的分散》練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

小明同學(xué)在家做溶液的導(dǎo)電性實驗，家中備有：食鹽溶液、碳酸鈉溶液、食醋、酒精溶液、糖水，其它器材均取于日常生活用品或廢棄物，小明這次家庭小實驗做的非常成功．請你回答：

（1）小明做實驗用的器材是 ；

（2）小明得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年滬教版初中化學(xué)九年級全冊《6.1物質(zhì)在水中的分散》練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

將下列家庭常用的調(diào)味品分別加入水中，不能形成溶液的是（ ）

A．食鹽 B．食醋 C．蔗糖 D．芝麻油

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省泰安市九年級上同步練習(xí)（1）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某化學(xué)興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序設(shè)計了四種方案，每種方案所用的試劑如下，其中你認(rèn)為不可行的是（ ）

A．Fe、Ag、CuSO4溶液 B．Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸

C．Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液 D．Cu、Ag、Fe、稀鹽酸

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同步練習(xí)冊答案