在50克20%的氯化鈉溶液中加入50克水，所得溶液（　�。�
A、溶質(zhì)質(zhì)量減小
B、溶劑質(zhì)量增加一倍
C、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少一半
D、溶液質(zhì)量不變
考點(diǎn)：用水稀釋改變濃度的方法
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算即可．
解答：解：50克20%的氯化鈉溶液中，含溶質(zhì)的質(zhì)量為：50g×20%=10g，水的質(zhì)量為：50g-10g=40g；向質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的50g氯化鈉溶液中加入50g水后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶液的質(zhì)量增加50g，變?yōu)?0g，溶液的質(zhì)量變?yōu)?00g，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
50g×20%
50g+50g
×100%=10%．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）形成“溫室效應(yīng)”，使全球氣候升溫的氣體是
 
．
（2）證明生石灰中含有石灰石，最簡(jiǎn)單的方法是加
 
．（寫試劑名稱）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

裝有石灰水的試劑瓶時(shí)間久了，內(nèi)壁常附有一層白膜，洗去這層白膜的最好方法是（　�。�
A、用水洗
B、用鹽水清洗
C、先用鹽酸洗再用水洗
D、先用氫氧化鈉溶液洗再用水洗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的說(shuō)法正確的是（　　）
A、相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，沒(méi)有單位
B、相對(duì)原子質(zhì)量不是原子實(shí)際質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量是原子的相對(duì)質(zhì)量
C、相對(duì)原子質(zhì)量是碳原子質(zhì)量的
1
12
作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它比較所得的值
D、以上說(shuō)法都對(duì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

F-、Ne、Na+三種微粒，它們含有不同的（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)B、電子數(shù)
C、電子層數(shù)D、最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木條在空氣瓶?jī)?nèi)燃燒更旺．由此說(shuō)明（　�。�
A、空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成
B、呼出氣體中氧氣的含量比空氣中小
C、呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中小
D、呼出的氣體是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組元素是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程：
（1）寫出標(biāo)號(hào)①～④各儀器的名稱：①
 
  ②
 
  ③
 
  ④
 

（2）B操作中應(yīng)稱NaCl的質(zhì)量是
 
g，稱量時(shí)若指針偏左，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．
（3）D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為
 
 （填“10mL”或“100mL”），讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與
 
 保持水平．
（4）E操作的作用是
 
．
（5）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)所配的溶液濃度小于5%，可能是什么原因？（2條）
 
．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧化鈣（CaO）和碳酸鈣（CaCO3）的固體混合物質(zhì)量為120g，將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解，稱得剩余固體的質(zhì)量為76g，
（1）求生成的CO2的質(zhì)量；
（2）則原固體混合物中氧化鈣與碳酸鈣的質(zhì)量比是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案