【題目】我國第一個太空實驗室。“天宮一號”搭載了我國自主研制、全球首臺在軌開展科學(xué)實驗、運行精度最高的原子鐘，該原子鐘的關(guān)鍵物質(zhì)是銣(音ru)。下圖為銣在元素周期表的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是( )

A. 銣元素是金屬元素

B. 一個銣原子核內(nèi)有37個中子

C. 銣的相對原子質(zhì)量是85.47

D. 銣原子在反應(yīng)中易失去電子

【答案】B

【解析】A、由該元素在元素周期表中的單元格，該元素為銣元素，屬于金屬元素，正確； B、在元素周期表信息的左上角數(shù)字37表示該元素的原子序數(shù)或質(zhì)子數(shù)，而不是中子數(shù)，錯誤；C、從信息圖可知該元素的相對原子質(zhì)量是85.47，正確；D、由該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)是1，該原子在化學(xué)變化中容易失去1個電子，正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子、原子的觀點解釋下列問題：

（1）氫氣和液氫都可以作燃料；

______

（2）在花園里可嗅到花香；

______

（3）用水銀溫度計測量體溫。

______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

A.石墨能導(dǎo)電，可作電極

B.活性炭具有吸附性，可吸附色素

C.生石灰能與水反應(yīng)，可作干燥劑

D.氧氣能支持燃燒，可作燃料。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)如圖，回答問題．

（1）儀器a的名稱是 ， 儀器b的名稱是；
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是（填字母序號），二氧化錳起作用；
（3）實驗室制取二氧化碳選用的收集裝置是（填字母序號），制取二氧化碳時，用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列選項中前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是

A.冰融化成水、分離空氣制取氧氣B.礦石粉碎、鍋爐爆炸

C.汽油揮發(fā)、剩飯變餿D.糧食釀酒、燈泡發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以二氧化錫（SnO2）為敏感材料制成的“氣—電”轉(zhuǎn)換器，可用于對有害氣體的監(jiān)測。SnO2中的Sn的化合價為（　�。�

A.-4B.+4C.4D.+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是( )

A.氮氣約占空氣質(zhì)量的78%，氧氣約占空氣質(zhì)量的21%

B.空氣中除了氮氣和氧氣外，其余的氣體主要是二氧化碳

C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)，沒有任何用途

D.空氣中的氮氣可作為生產(chǎn)氮肥的原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

I．(1)分別寫出儀器A、B的名稱；

A___________________、B__________________。

(2)小東用裝置甲制取氧氣，加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。實驗中，剛開始看到有氣泡冒出時不能立即收集，原因是__________________。

(3)小明同學(xué)要制取二氧化碳，則他應(yīng)該選擇的裝置是______ (填“甲”或“乙”)，實驗進行較長時間后，小明發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的氣體仍然沒有收集滿，可能原因是______________________。

II.現(xiàn)某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下，對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進行探究。

【提出問題】呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？

【設(shè)計方案并進行實驗】

小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。

小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是：_______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。

【解釋與結(jié)論】根據(jù)他們的方案和實驗，小寧的實驗結(jié)論是______________________。

【評價與反思】小雪的方案若繼續(xù)實驗，也能得到小寧同樣的結(jié)論。請你設(shè)計方案：

主要操作

預(yù)期現(xiàn)象

__________________

________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用微粒觀點解釋：

（1）氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是______________________；

（2）氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同的原因是____________________。

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同步練習(xí)冊答案