在4Cu  + 10HNO=  4Cu(NO3)3 +  X  +  5H2O反應(yīng)方程式中,X的化學(xué)式為:

 A   NO      B   NO2     C    N2O   D     N2O3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生態(tài)農(nóng)業(yè)涉及農(nóng)家廢料的綜合利用,某種肥料經(jīng)發(fā)酵得到一種含甲烷的混合氣體.該氣體中的甲烷(CH4)可用來還原CuO粉末得到金屬銅,化學(xué)反應(yīng)的方程式為:CH4+4CuO=CO2+2---+4Cu.
(1)上述化學(xué)反應(yīng)方程式中“---”內(nèi)對應(yīng)產(chǎn)物的化學(xué)式為
 

(2)銅元素在化學(xué)反應(yīng)前后化合價變化情況是:從
 
價變到
 
價.
(3)甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(填計算結(jié)果).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?內(nèi)蒙古)從含硫化亞銅(Cu2S)的銅礦石中冶煉銅的一種方法是:①先將銅礦石通入空氣高溫焙燒,生成黑色固體和刺激性氣味的氣體.②再將所得的黑色固體和未經(jīng)焙燒過的銅礦石混合均勻后,在隔絕空氣條件下高溫鍛燒,結(jié)果得到金屬銅和刺激性氣味的氣體.寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)
Cu2S+2O2
 高溫 
.
 
2CuO+SO2
Cu2S+2O2
 高溫 
.
 
2CuO+SO2

(2)
2CuO+Cu2S
 高溫 
.
 
4Cu+SO2
2CuO+Cu2S
 高溫 
.
 
4Cu+SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?崇安區(qū)二模)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)紅磷在空氣中燃燒
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;化合
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;化合
反應(yīng)
(2)銅片放入硝酸銀溶液中
Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32;置換
Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32;置換
反應(yīng)
(3)二氧化氮和銅加熱生成氧化銅和一種空氣中的主要氣體
2NO2+4Cu
  △  
.
 
4CuO+N2;置換反應(yīng)
2NO2+4Cu
  △  
.
 
4CuO+N2;置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料.
(1)鋁、鐵、銅是使用比較廣泛的金屬.
①如圖1所示用品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
,延展性的是
 
 (填字母序號).
②鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)焊錫(錫鉛合金)常用于焊接電子元件.下表是一些金屬的熔點數(shù)據(jù).
金屬
熔點/℃ 231.9 327.5 271.3 320.9
①錫鉛合金中某種金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與合金的熔點有如圖2所示的關(guān)系,
其中橫坐標(biāo)表示的是
 
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填字母序號).
A.錫       B.鉛       C.無法確定
精英家教網(wǎng)
②保險絲由鉍、鉛、錫、鎘組成,其熔點約為
 
 (填字母序號).
A.15~30℃B.60~80℃C.231~328℃
(3)金屬鈦(Ti)的合金廣泛用于航空、航天及化學(xué)工業(yè).工業(yè)上冶煉金屬鈦的過程是以鈦礦石(主要成分為鈦酸亞鐵,化學(xué)式為FeTiO3)、焦炭、氯氣為原料,在高溫條件下制取TiCl4.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2FeTiO3+6C+7Cl2 
 高溫 
.
 
2TiCl4+2X+6CO.然后用鎂與TiCl4,在高溫條件下反應(yīng)生成金屬鈦和氯化鎂.
請根據(jù)以上信息回答下列問題:
①FeTiO3中鈦元素的化合價為
 
. ②在制備TiCl4的反應(yīng)中,X的化學(xué)式為
 

③鎂與TiCl4反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)黃銅外觀似黃金但質(zhì)地堅硬.將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,得到一種鋅和銅的合金即黃銅.發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有:
ZnCO3
 高溫 
.
 
ZnO+CO2↑,2Cu2O+C
 高溫 
.
 
4Cu+CO2↑,2ZnO+C
 高溫 
.
 
2Zn+CO2
若原料中含72噸赤銅,充分反應(yīng)后,理論上所得黃銅中銅的質(zhì)量為多少?(寫出計算過程)

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