18．下列變化中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．空氣液化B．光合作用C．車輪爆胎D．玻璃破碎

分析 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準是有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、空氣液化過程中，只是空氣由氣體變成液體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、光合作用過程中，水和二氧化碳反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣，屬于化學(xué)變化；
C、車輪爆胎過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、玻璃破碎過程中，只是玻璃的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．
故選：B．

點評 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示．取等質(zhì)量t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃．下列說法正確的是（　�。�
A．原飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a＞b=c
B．恢復(fù)至t2℃時，析出溶質(zhì)的質(zhì)量a＞b＞c
C．恢復(fù)至t2℃時，a為不飽和溶液，b、c為飽和溶液
D．若繼續(xù)降溫至t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗方法一定能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方法
A比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中
B鑒別H2 和CH4分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯
C鑒別石灰水和NaCl溶液加入適量的稀鹽酸
D檢驗一瓶氣體是否為CO2將燃著的木條伸入瓶中
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．向某鐵粉樣品中，加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的硫酸銅溶液100g，恰好完全反應(yīng)，樣品中雜質(zhì)不溶于水也不與硫酸銅反應(yīng)．請結(jié)合如圖提供的數(shù)據(jù)計算．
（1）框圖中的“固體6.8g”是混合物（“純凈物”或“混合物”）
（2）求a的數(shù)值．
（3）向不飽和濾液中加入100.8g水，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示四個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B．
電解水生成兩種氣體
C．
相同質(zhì)量的Mg、Al與足量的稀鹽酸反應(yīng)
D．
木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A．木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰
C．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．已知碳酸鈣（CaCO3）和碳酸氫鉀（KHCO3）的混合物中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為12%，則鉀元素的質(zhì)量分數(shù)可能為（　�。�
A．39%B．20%C．40%D．48%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是（　　）
A．50℃時，甲的溶解度為60
B．P點表明甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
C．30℃時，100g甲的飽和溶液中含甲40g
D．將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別由50℃降溫至30℃，析出甲的質(zhì)量一定比析出乙的質(zhì)量大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入足量稀硫酸，如圖圖象能正確表示產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時間之間關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案