【題目】化學(xué)方程式是描述化學(xué)反應(yīng)的語(yǔ)言，有多種意義。以S+O2SO2為例，請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，告訴我們化學(xué)方程式提供的信息(2)—(4)：

(1)反應(yīng)物是硫與氧氣；

(2)_______________；

(3)______________；

(4)______________；

【答案】生成物是二氧化硫(或反應(yīng)條件是點(diǎn)燃) 化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒或原子的種類(或數(shù)目)不變 參與反應(yīng)的硫與氧氣、生成的二氧化硫之間的質(zhì)量比為32:32:64

【解析】

（2）由化學(xué)方程式可以看出生成物是二氧化硫或反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，故填生成物是二氧化硫(或反應(yīng)條件是點(diǎn)燃)；

（3）由化學(xué)方程式可知，化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒或原子的種類(或數(shù)目)不變，故填化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒或原子的種類(或數(shù)目)不變；

（4）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算可知，參與反應(yīng)的硫與氧氣、生成的二氧化硫之間的質(zhì)量比為32:32:64，故填參與反應(yīng)的硫與氧氣、生成的二氧化硫之間的質(zhì)量比為32:32:64。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】網(wǎng)上報(bào)道某公司非法使用草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆，草甘膦（化學(xué)式為C3H8NO5P)是一種有機(jī)磷除草劑，白色晶體，易溶于水、乙醇等，計(jì)算：

（1）一個(gè)草甘膦分子中各原子的個(gè)數(shù)比為___________________________；

（2）草甘膦中碳元素與氧元寒的質(zhì)量比為_________________________；

（3）33.8克草甘膦中含有______________ 克磷元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，一種新型燃料電池——氫氧燃料電池廣泛運(yùn)用于氫能源汽車。如圖是一種氫氧燃料電池的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）氧氣可以從___________中獲�。粴錃饪赏ㄟ^(guò)以下反應(yīng)獲�。�其中的化學(xué)式為___________。

（2）普通汽車的燃料是___________，其容易引起的環(huán)境問(wèn)題是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天然水需要經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠的層層凈化處理后變成城市的生活用水。以下是某自來(lái)水廠凈水過(guò)程如圖所示：

（1）工廠的凈水過(guò)程中，常用的絮凝劑是__________（只需寫(xiě)一種物質(zhì)的名稱），其作用是__________。

（2）過(guò)濾池所起的作用是____________________。

A.殺死水中的細(xì)菌 B.減少水中氯氣

C.除去不溶性雜質(zhì) D.分解有毒物質(zhì)

（3）投藥消毒的過(guò)程中自來(lái)水廠常用的消毒劑除氯氣外，還可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物質(zhì)。①二氧化氯的化學(xué)式為__________；

②NH2Cl 中氮、氫、氯三種元素的質(zhì)量比是__________（結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）。

（4）生產(chǎn)的自來(lái)水通常有一定的硬度，生活中將自來(lái)水軟化的常用方法是_________________。常用來(lái)區(qū)分軟化和硬水的方法是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示。

（1）上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是__________（填化學(xué)式）。

（2）C物質(zhì)的一個(gè)分子是由_____________________構(gòu)成的。

（3）寫(xiě)出反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“環(huán)保石頭紙”的主要原料是碳酸鈣和高分子材料。為了測(cè)定其中碳酸鈣的含量，課外活動(dòng)小組的同學(xué)們稱取50g碎紙樣品，分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(假設(shè)紙中的高分子材料等其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng))：

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

X

3.52

3.52

試求：

(1)表中X的值為__________________；

(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______；

(3)燒杯④中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水對(duì)人類的生產(chǎn)、生活具有重要意義。

（1）瀟湘水庫(kù)是曲靖市城區(qū)居民飲用水的主要水源地之一。

①下列做法會(huì)對(duì)水庫(kù)中的水造成污染的是______________________（填字母）。

A.禁止在水庫(kù)中游泳

B.在水庫(kù)周邊開(kāi)設(shè)大量餐館

C.在水庫(kù)周圍植樹(shù)造林

D.向水庫(kù)中大量排放生活污水

②水庫(kù)中的水是硬水還是軟水，可通過(guò)取樣后加入___________檢驗(yàn)，若為硬水，生活中可通過(guò)_______的方法軟化水庫(kù)中的水要經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠的凈化后才能飲用，凈化水的步驟之一是讓水通過(guò)活性炭，活性炭的作用是__________________________________。

（2）下圖所示的是電解水的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

①實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極產(chǎn)生的氣體具有___________性。

②該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由___________組成的。

③通電時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，氧化銅與鹽酸反應(yīng)程成有色溶液，現(xiàn)有一包固體粉末，只可能含有氧化銅、碳、鋁、鐵、銅中的一種或幾種。取適量樣品進(jìn)行分析，流程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）操作a在名稱是___________，操作時(shí)需要的玻璃儀器燒杯、玻璃棒和___________。

（2）向樣品中加過(guò)量稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（3）向固體A中加入硝酸銀溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（4）分析結(jié)果：這包固體粉末一定含有的物質(zhì)是________（寫(xiě)化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____________；②_____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室中既可以用來(lái)制取氧氣，又可以用來(lái)制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_____________；（填字母）；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常用C裝置收集，是由于_____________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；生成的氧氣用E裝置收集時(shí)，停止加熱前將導(dǎo)管移出水面，其理由是_____________；

（4）小亮同學(xué)用F裝置來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，他在水面上倒一層植物油的目的是____；

（5）小欣同學(xué)選用上圖部分實(shí)驗(yàn)裝置，用136g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液與少量MnO2混合制取氧氣，請(qǐng)幫小欣同學(xué)計(jì)算出理論上生成氧氣的質(zhì)量是多少________？

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