10．下列物質(zhì)屬于溶液的是（　�。�
A．牛奶B．硫酸
C．酒精D．碘溶解在汽油里面

分析 溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成的具有均一、穩(wěn)定性的混合物．利用溶液的概念可以來(lái)判斷常見(jiàn)的物質(zhì)中哪些是溶液．

解答 解：A、牛奶是乳濁液，不是溶液．
B、硫酸是純凈物，所以不是溶液．
C、酒精是純凈物，所以不是溶液．
D、碘溶解在汽油里面能形成均一穩(wěn)定的混合物溶液．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 乳濁液是小液滴分散在液體中形成的不均一、不穩(wěn)定的混合物．在日常生活中我們常喝的牛奶、豆?jié){等是乳濁液．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．海洋資源不包括下列哪種資源（　�。�
A．化學(xué)資源B．人力資源C．礦物資源D．動(dòng)力資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各變化屬于物理變化的是（　�。�
A．用稀硫酸除去金屬表面的鐵銹
B．用小木棍蘸少量濃硫酸，小木棍逐漸變?yōu)楹谏?/td>
C．鹽酸、醋酸使指示劑變色
D．濃鹽酸在空氣里敞口放置，瓶口有白霧生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．現(xiàn)將混有少量O2和CO2的N2通過(guò)以下幾個(gè)裝置，最后得到干燥的純凈的氮?dú)猓?qǐng)回答：
（1）各裝置的接口順序?yàn)椋?br />混合氣→e、f接a、b接c
（2）B裝置中大玻璃管內(nèi)的固體物質(zhì)是銅粉
（3）A裝置中的液體物質(zhì)是濃硫酸，A裝置的作用是吸水干燥
（4）C裝置發(fā)生的反應(yīng)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，能指出基本反應(yīng)類型的請(qǐng)指出：
（1）加熱高錳酸鉀固體制氧氣：
（2）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制氧氣；
（3）電解水：
（4）鐵在氧氣中燃燒：
（5）將鐵釘放入稀硫酸銅溶液中的反應(yīng)：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．（1）小明欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液來(lái)選種，準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品．回答下列問(wèn)題：

Ⅰ．該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：①計(jì)算，②稱量，③量取，④溶解（填步驟名稱）．
Ⅱ．配制過(guò)程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒（填名稱）．
Ⅲ．若用俯視觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．
Ⅳ．若將該溶液稀釋為溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的溶液，需加水的質(zhì)量為50g．
（2）小東和小芳看到實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的固體，標(biāo)簽上寫(xiě)著“氫氧化鈉”．該物質(zhì)是否變質(zhì)了呢？試用化學(xué)方程式分析變質(zhì)的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；小東取少量該樣品，加水振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色．小東得出該溶液已經(jīng)變質(zhì)．但小芳不認(rèn)同他的觀點(diǎn)，小芳不認(rèn)同的理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能是酚酞變紅色．
你認(rèn)為以下物質(zhì)中可以用來(lái)證明氫氧化鈉是否變質(zhì)的是BCD．
A、CuSO4溶液   B、稀鹽酸    C、Ca（OH）2溶液    D、CaCl2溶液
通過(guò)證明該固體已變質(zhì)，小芳又想知道氫氧化鈉變質(zhì)的程度，提出了以下兩種猜想并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)加以證明：猜想①部分變質(zhì)（既有NaOH又有Na2CO3）  猜想②全部變質(zhì)（既全是Na2CO3）
實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)方案中加過(guò)量的CaCl2溶液的目的是除去樣品中的碳酸鈉，防止碳酸鈉對(duì)檢驗(yàn)氫氧化鈉造成干擾．
結(jié)論：Ⅰ、通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)證明猜想①成立．
Ⅱ、16.0g干燥的樣品中已變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是8g．
（拓展運(yùn)用）①請(qǐng)你分析一定量的NaOH固體，變質(zhì)前后與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)，變質(zhì)前消耗硫酸的質(zhì)量等于變質(zhì)后消耗硫酸的質(zhì)量（填“大于”、“小于”、或“等于”）．
②將NaOH樣品重新提純，可以將樣品溶于水后滴加適量的氫氧化鈣溶液；充分反應(yīng)后過(guò)濾（填操作名稱）；其反應(yīng)化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．某原子的實(shí)際質(zhì)量是9.288×10-26kg，該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是56．（已知碳-12原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg，結(jié)果保留整數(shù)）已知該原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子，則核外有26個(gè)電子，中子數(shù)是30．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)
B．用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的1/3
C．用藥匙取固體藥品后，立刻用干凈的紙擦拭干凈
D．用試管夾夾試管，給試管里的物質(zhì)加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，它要求從根本上消除污染，是一門(mén)徹底阻止污染物
產(chǎn)生的科學(xué)．它包括“原料的綠色化”“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容，其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)化期望的產(chǎn)品中．下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是（　�。�
A．鋅粒跟稀硫酸反應(yīng)制取氫氣B．NH3+CO2+H2O═NH4HCO3
C．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳D．電解氯化鎂制取金屬鎂

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