將某些化學(xué)知識(shí)用圖式表示,既簡(jiǎn)明又扼要.以下Ⅰ和Ⅱ?yàn)閮煞N常見(jiàn)的圖式:
(1)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系可用圖式Ⅰ表示,“→”表示反應(yīng)一步完成轉(zhuǎn)化.若A、B、C分別為CaCO3,CaO,Ca(OH)2,則A→B是 反應(yīng)(填反應(yīng)類型),B→C的化學(xué)方程式是 ;若A為CaCO3,C為Na2CO3,則B的是 (填化學(xué)式).
(2)化學(xué)概念在邏輯上存在并列、包含和交叉關(guān)系.圖式Ⅱ中,A與B是并列關(guān)系,如酸與堿;C與D是包含關(guān)系,如單質(zhì)與非金屬.若用A,B,C分別代表置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、中和反應(yīng),仿照?qǐng)D式Ⅱ的表示方法,將它們?nèi)哧P(guān)系表示出來(lái)(A,B,C不要重復(fù)).
(1)分解; CaO+H2O═Ca(OH)2,CO2
(2)
解析試題分析:(1)若A、B、C分別為CaCO3,CaO,Ca(OH)2,則碳酸鈣轉(zhuǎn)變成氧化鈣要通過(guò)高溫煅燒,發(fā)生的分解反應(yīng);CaO→Ca(OH)2的方法是氧化鈣和水發(fā)生化合反應(yīng),化學(xué)方程式是 CaO+H2O═Ca(OH)2;若A為CaCO3,C為Na2CO3,則B的是一種能由碳酸鈣反應(yīng)生成,且能通過(guò)反應(yīng)生成碳酸鈉的物質(zhì),通過(guò)分析二氧化碳題意;故答案為:分解; CaO+H2O═Ca(OH)2,CO2.
(2)置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)都屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型,屬于并列關(guān)系,中和反應(yīng)是一類特殊的復(fù)分解反應(yīng),它們屬于包含關(guān)系;故答案為:
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備;中和反應(yīng)及其應(yīng)用;置換反應(yīng)及其應(yīng)用;復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化和概念間關(guān)系的考查,把握物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系是解題的關(guān)鍵所在,此題應(yīng)屬基礎(chǔ)知識(shí)考查題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
一次性鑒別下列各組物質(zhì),所選試劑不能達(dá)到目的是( 。
| 待鑒別物質(zhì) | 所選試劑 |
A | 稀鹽酸、水、石灰水 | 紫色石蕊試液 |
B | 食鹽水、白醋、純堿溶液 | 酚酞試液 |
C | 氫氣、氧氣、二氧化碳 | 燃著的木條 |
D | 氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、稀鹽酸 | 碳酸鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
竹炭包(見(jiàn)圖)是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對(duì)車(chē)內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附。某課外小組對(duì)竹炭進(jìn)行初步探究。
[提出問(wèn)題]竹炭中是否含有碳元素。
[猜想與假設(shè)]竹炭中含有碳元素
[查閱資料]①新鮮的雞血,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。
②氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]通過(guò)檢驗(yàn)竹炭燃燒產(chǎn)物,證明竹炭中含有碳元素,所用裝置如下圖所示。
(1)A裝置的作用為_______。
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,C裝置中產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)化學(xué)方程式為_______,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色,證明_______。
(3)小紅認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間,增加澄清石灰水,目的是_______。
(4)小兵認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中還存在著一個(gè)明顯的缺點(diǎn),該缺點(diǎn)是_______,改進(jìn)方法是_______。
(5)小明認(rèn)為能用圖所示的裝置替換原裝置中的E裝置,你的看法是___ ____,主要原因是 ___ ____。
[初步結(jié)論]竹炭中含有碳元素。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
空氣中含量較多的甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無(wú)明顯變化;將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒生成新的氣體丙,丁熄滅后,測(cè)知甲氣體已全部耗盡;往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的 4/5,則這些物質(zhì)分別是:
(1)甲:_________;乙_________;丙:___________;。篲__________
(2)寫(xiě)出丁生成丙的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
有A、B、C、D、E五種物質(zhì),暗紫色的固體A受熱會(huì)產(chǎn)生一種是帶火星木條復(fù)燃的氣體B,黑色固體C在B中燃燒,發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,銀白色金屬D在B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E。
⑴ 寫(xiě)出各物質(zhì)的化學(xué)式:A ,B ,C ,D ,E
⑵ 寫(xiě)出D在B中燃燒的化學(xué)方程式 ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法.
(1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物質(zhì)可以是 、 (填兩種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式).上述轉(zhuǎn)化中,屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)乙在空氣中燃燒生成CO2和H2O,請(qǐng)寫(xiě)出符合條件的一個(gè)化學(xué)方程式 .
(3)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).B、D、E均為氧化物,常溫下B為固態(tài),D為液態(tài),E為氣態(tài);A、B、C中均含有同一種金屬元素.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去).
寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
B→C: ;
C→A: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石樣品,他查閱資料知道其成分為
Cu2(OH)2CO3。小紅以孔雀石(不考慮其中的雜質(zhì)參與反應(yīng))為原料設(shè)計(jì)了兩種途徑制取銅,其制備流程如下圖所示(部分生成物略去),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)無(wú)色氣體A是 (填化學(xué)式),固體D的成分為 (用符號(hào)表示)。
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)① ; 反應(yīng)②: .
(3)操作a的名稱是 ;
(4)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的兩種途徑中,你認(rèn)為途徑 更合理(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),其理由是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
下列除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法正確的是( 。
選項(xiàng) | 物 質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | CO | CO2 | 將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅 |
B | NaCl | 泥沙 | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
C | NaOH | Na2CO3 | 加適量Ca(OH)2溶液,過(guò)濾 |
D | Fe粉 | Cu粉 | 加入足量稀硫酸,充分反應(yīng),過(guò)濾并干燥 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
(9分)氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域,用毒重石(主要成分為BaCO3)制備氯化鋇晶體工藝流程如下:
(1)毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是 ;氣體X的化學(xué)式為 。
(2)濾渣是廢棄物,水洗的目的是 ;檢驗(yàn)濾渣是否洗凈的試劑若是用碳酸鈉溶液,則利用的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;試劑若是用硝酸銀溶液 ,則可能生成的沉淀的化學(xué)式為 ,此沉淀的直接來(lái)源可能有 個(gè)。
(3)操作Y的名稱是 ,濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有 。
(4)洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是 。(填字母)
A.30℃水 B.30℃飽和氯化鈉溶液 C.30℃飽和氯化鋇溶液
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