【題目】貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾，鈾原子的相對(duì)原子質(zhì)量是238，核電荷數(shù)為92，中子數(shù)應(yīng)為（ ）

A、146 B、92 C、136 D、238

【答案】A

【解析】

試題根據(jù)在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)判斷，鈾原子核內(nèi)含有92個(gè)質(zhì)子，由于原子的質(zhì)量都集中在原子核上，故有相對(duì)原子質(zhì)量=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)+核內(nèi)中子數(shù)，所以鈾原子核內(nèi)含有的中子數(shù)=238-92=146。故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不會(huì)造成水污染的是（）

A. 天然水與空氣、土壤長(zhǎng)期接觸 B. 城市生活污水任意排放

C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用農(nóng)藥化肥 D. 工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢水、廢氣的任意排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從微觀的角度回答下面的問(wèn)題：

（1）用搜救犬搜救地震中被埋在廢墟下的幸存者_________________；

（2）鐵路工人在鋪設(shè)鐵軌時(shí)兩根之間要留有一定縫隙________________；

（3）氫氣和液氫都可做燃料____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明空氣是由至少兩種成分組成的混合物

B. 氮?dú)饽苡米魇称繁ｕr的保護(hù)氣，說(shuō)明氮?dú)獠灰着c食品發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C. 催化劑的種類不同催化效果不同

D. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是 ( )

A. 空氣 B. 氮?dú)?/span> C. 石灰水 D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是

①用托盤天平稱取15.6gNaCl固體 ②用10ml量簡(jiǎn)量取6.6ml某溶液

③用普通溫度計(jì)測(cè)得某液體溫度為25.62℃

A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. 只有①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化可能是化學(xué)變化的是

A. 鎂帶燃燒 B. 爆炸 C. 固態(tài)物質(zhì)加熱后全部變?yōu)闅怏w D. 動(dòng)植物的呼吸作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下選擇如圖中的裝置進(jìn)行氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出儀器a的名稱：
（2）甲組用B、E裝置的組合制取氧氣，在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口 ， 然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管，此實(shí)驗(yàn)中判斷收集滿氧氣的方法是： ． 收集氧氣還可選用的裝置是 ． 此實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．
（3）乙組用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣有下列操作步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將藥品裝入試管，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，固定在鐵架臺(tái)上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)氣管從水中取出；⑦連接儀器．正確的操作順序是（填字母）．
A②⑦③①④⑤⑥B⑦②③①④⑥⑤C③④①⑦②⑤⑥D(zhuǎn)⑦③②①④⑥⑤
此實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．
實(shí)驗(yàn)中有些錯(cuò)誤操作可能會(huì)導(dǎo)致試管炸裂，寫出為避免試管炸裂的一個(gè)正確操作 ．
（4）丙組稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣，此實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：.
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，丙組同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想一：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；
猜想二：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣；
猜想三：反應(yīng)生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出氧氣．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變，則猜想錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想二正確的結(jié)論，該組同學(xué)選擇的是實(shí)驗(yàn)方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A. 汽油揮發(fā) B. 制作石器 C. 礦石粉碎 D. 煤炭燃燒

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