下列材料屬于合金的是( 。
A. 生鐵 B. 塑料 C. 玻璃 D. 陶瓷
A 【解析】 A、生鐵是鐵的合金,屬于合金,故選項(xiàng)正確;B、塑料屬于三大合成材料之一,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、玻璃的主要成分是硅酸鹽,屬于無(wú)機(jī)非金屬材料,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、陶瓷是用泥土燒制而成的,屬于無(wú)機(jī)非金屬材料,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.1金屬的性質(zhì)和利用 同步測(cè)試 題型:填空題
向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一些鐵粉,完全反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象,則濾渣中一定含____,一定不含___,可能含____;濾液中一定含有的離子是______,可能含有的離子是________.
銀;鐵;銅;Fe2+;Ag+、Cu2+ 【解析】 根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中,鐵>氫>銅>銀,故鐵能與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸亞鐵,可以和硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸亞鐵;根據(jù)“完全反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象”,所以說(shuō)明鐵完全反應(yīng),而無(wú)法確定AgNO3、Cu(NO3)2中金屬離子是否全置換出,但濾渣中一定會(huì)有銀,一定不含鐵,可能含銅;所以溶液中一定含有的離子是Fe2+,可能含有的離...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第二章 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取與性質(zhì) 同步測(cè)試 題型:單選題
下列各組物質(zhì)不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是( )
A. 塊狀石灰石與稀鹽酸 B. 塊狀大理石與稀硫酸 C. 鋅與稀硫酸 D. 氯酸鉀與高錳酸鉀
B 【解析】 試題實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。用鋅和稀硫酸制取氫氣,用加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。由于碳酸鈣會(huì)與稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣會(huì)阻止反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行,故不能用塊狀大理石與稀硫酸制取二氧化碳,B錯(cuò)誤。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3 物質(zhì)燃燒的條件 同步測(cè)試 題型:單選題
不論在生活中還是在實(shí)驗(yàn)中,都可能需要?jiǎng)澲鸩。劃火柴時(shí),燃著的火柴梗豎直向上,不如火柴梗水平放置或略向下放置火焰旺,其原因是
A. 火柴梗著火點(diǎn)低 B. 空氣中氧氣不足
C. 火柴梗跟氧氣接觸面積小 D. 火柴梗溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)
D 【解析】 A、兩種放置情況下的著火點(diǎn)相同,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、空氣中的氧氣充足,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、兩種放置情況下,火柴梗與氧氣的接觸情況相同,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、火柴梗豎直向上時(shí),不能充分吸收燃燒放出的熱量,使火柴梗溫度不易達(dá)到著火點(diǎn),故選項(xiàng)正確。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2 金屬礦物 鐵的冶煉 同步測(cè)試 題型:單選題
下列物質(zhì)屬于合金的是
A.黃金 | B.黃銅 | C.赤鐵礦 | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2 金屬礦物 鐵的冶煉 同步測(cè)試 題型:單選題
南昌地鐵一號(hào)線有望建成通車。下列建設(shè)地鐵過(guò)程中使用的材料屬于合金的是( )
A. 錳鋼 B. 水泥 C. 玻璃 D. 塑料
A 【解析】 A、錳鋼屬于鐵的合金,其中含有鐵、錳等,屬于合金,故A正確;B、水泥主要成分:硅酸三鈣、硅酸二鈣、鋁酸三鈣,無(wú)金屬單質(zhì),不屬于合金,故B錯(cuò)誤;C、玻璃是混合物,不含有金屬單質(zhì),故C錯(cuò)誤;D、塑料是一種人工合成的具有良好的成膜性、絕緣性、耐腐蝕性能特點(diǎn)的高分子材料,不屬于合金,故D錯(cuò)誤。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1 化學(xué)給我們帶來(lái)什么 同步測(cè)試 題型:簡(jiǎn)答題
在一次探究成果匯報(bào)課上,某同學(xué)展示了她的探究實(shí)驗(yàn):取一瓶無(wú)色的硫化氫(H2S)氣體和一瓶無(wú)色的二氧化硫氣體(SO2),然后瓶口對(duì)瓶口抽去玻璃片放置(如圖),一段時(shí)間后,兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠,并且有淡黃色的細(xì)微顆粒物附在瓶?jī)?nèi)壁上(已知是硫單質(zhì)).試分析此同學(xué)的探究活動(dòng)取得了哪些成果.
通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能推測(cè)出硫化氫與二氧化硫能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)外,還可推知,構(gòu)成氣體的微粒在不停的運(yùn)動(dòng),才能夠彼此進(jìn)行接觸,產(chǎn)生反應(yīng); 【解析】 通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,宏觀上能推測(cè)出硫化氫與二氧化硫能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)外,根據(jù)分子的特性進(jìn)行分析還可推知,構(gòu)成氣體的微粒在不停的運(yùn)動(dòng),才能夠彼此進(jìn)行接觸,產(chǎn)生反應(yīng)。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.3怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)同步測(cè)試卷 題型:科學(xué)探究題
科學(xué)探究是同學(xué)們進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式.它主要包含下面這幾個(gè)要素:提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、得出結(jié)論等.請(qǐng)閱讀下面內(nèi)容,針對(duì)金屬鎂進(jìn)行有關(guān)探究.
鎂和鐵、銅、鋁一樣,是一種用途廣泛的金屬,金屬鎂可用于制造航天材料、各式各樣的合金等,一些煙花和照明彈里也含有鎂粉.
(1)提出你想探究的有關(guān)鎂的問(wèn)題.(至少2個(gè))________.
(2)假設(shè)鎂有什么性質(zhì)(至少2個(gè))?假設(shè)的依據(jù)是什么?________.
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的一個(gè)假設(shè).要求寫出實(shí)驗(yàn)方法、預(yù)期的現(xiàn)象、結(jié)論.
你的假設(shè) | 實(shí)驗(yàn)方法 | 預(yù)期的現(xiàn)象與結(jié)論 |
______ | _______ | _______ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.1“愛(ài)護(hù)水資源”過(guò)關(guān)檢測(cè)題(有答案) 題型:單選題
下列做法對(duì)環(huán)境污染防治工作起到積極作用的是
A. 隨地焚燒垃圾 B. 多植樹造林
C. 多使用含磷洗衣粉 D. 隨地吐痰
B 【解析】 試題分析:植樹造林對(duì)環(huán)境污染防治工作起到積極作用,而隨地焚燒垃圾會(huì)導(dǎo)致空氣污染,多使用含磷洗衣粉會(huì)導(dǎo)致水污染,隨地吐痰可能會(huì)傳播疾病,故選B查看答案和解析>>
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