科目:初中化學 來源:2017屆甘肅省張掖市九年級上9月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
寫出下列符號表示的意義:
“N”的宏觀意義: ;“2N”表示: ;
三個氧原子: ;三個氧分子: ;三個鈉離子: 。
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
有關水的實驗裝置如下圖所示。
(1)圖 1為簡易凈水裝置,小卵石、石英沙的作用是 ,其中活性炭的作用是 。
(2)圖 2為蒸餾裝置,海水分別經圖2與圖 1裝置單獨處理后,所得水質成分的區(qū)別是 。
(3)圖 3為簡易水電解器,電解水的反應表達式為 ,A 管中產生的氣體是 。
(4)水和雙氧水都含有相同的元素,但化學性質不同,原因是 。
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省東臺市第一教育聯盟九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
一密閉容器中可能有CO2、CO、O2三種氣體中的一種或多種,經測定其中碳元素和氧元素的質量比為3:8,則容器中氣體不可能是
A.CO2、CO B. CO、O2 C.CO2、CO、O2 D.CO2
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省東臺市第一教育聯盟九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
硫代硫酸鈉(Na2S2O3),又名大蘇打、海波。關于該物質的說法合理的是
A.該物質含有硫元素、鈉元素、氧元素
B.該物質是氧化物
C.該物質中含有臭氧分子(O3)
D. 該物質是由硫原子、鈉原子、氧原子構成
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省東臺市第四教育聯盟九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體,請回答下列問題:
圖1
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號表達式(即反應物、生成物都用化學式表示)為 ,屬于 反應(填“化合”、“分解”)。選用的氣體發(fā)生裝置是 (填裝置序號,下同),選用 裝置可以收集到比較純凈的氧氣。若改用高錳酸鉀制取氧氣,上面發(fā)生裝置有一處需要改進,你的改進是: 。
(2)若用F裝置進行排空氣法收集氧氣,氧氣應從 (填“a”、“b”)口通入,這時檢驗氧氣是否收集滿的方法是 。
(3)高錳酸鉀制取氧氣時,若用D裝置收集氧氣,實驗結束后,要先 ,其目的是 。圖1中D裝置導管端在實驗時的放置位置,最合理的是__ ____(填圖2中字母)。
圖2
(4)小明用圖3中左圖的方法檢查裝置的氣密性,但沒有看到氣泡,其原因可能是下列選項中的 。
a.先將導管一端放入水中,后用手捂住試管一段時間;
b.先用手捂住試管一段時間,后將導管一端放入水中。
接著,用右圖方法檢查裝置的氣密性,先將注射器活塞緩慢向右拉,看到儀器a下端有氣泡逸出,再將注射器活塞向左推,看到儀器a下方 (填現象),說明裝置氣密性良好。
圖3
(5)小明用上述收集到的氧氣做鐵絲在燃燒實驗時,沒有看到預期實驗現象,其實驗失敗的可能原因之一是 。若實驗成功,請你寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式(即反應物、生成物都用化學式表示)是 。
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省東臺市第四教育聯盟九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列實驗中出現的異常現象分析不合理的是
A.制取氧氣時,始終收集不到氧氣----可能裝置的氣密性不好
B.測定空氣中氧氣含量,實驗結果小于1/5---可能燃燒結束后沒有立即打開彈簧夾
C.點燃氫氣時,發(fā)生爆炸----點燃前可能沒有檢驗氫氣的純度
D.用高錳酸鉀制取氧氣時,試管炸裂了----可能試管口沒有)向下傾斜
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省東臺市第二教育聯盟九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
相同質量的SO2和SO3它們之間的關系是
A.所含硫原子的個數之比為1:1 B.所含氧原子的個數之比為3:2
C.所含氧元素的質量比為2:3 D.所含硫元素的質量比為5:4
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對有關主題知識的歸納完全正確的一組是
A. 安全常識 | B. 物質用途 |
加油站:嚴禁煙火 熄滅酒精燈:用嘴吹滅酒精燈 | 液態(tài)氫:火箭的燃料 液態(tài)氮:醫(yī)療手術 |
C.物質的微觀構成 | D.元素與人體健康 |
銅:由銅分子構成 氧氣:由氧原子構成 | 缺鈣:會導致甲狀腺疾病 缺鋅:會導致智力低下 |
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