【題目】將質(zhì)量相等的A,B,C三種金屬,同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是(已知:A,B,C在生成物中均為+2價)
A.放出H2的質(zhì)量是A>B>C B.金屬活動性順序A>B>C
C.相對原子質(zhì)量是A>B>C D.反應(yīng)速率最大的是A
【答案】A
【解析】
試題分析: A 、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示,在三種金屬完全反應(yīng)后,放出H2的質(zhì)量是A>B>C;故A正確; B、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示,當(dāng)三種金屬都在發(fā)生反應(yīng)時,相同時間內(nèi)B放出氫氣的質(zhì)量大于A、大于C,可判斷三種金屬中B的活動性最強(qiáng);故B不正確; C、三種金屬的化合價、金屬的質(zhì)量都相等,完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比,即產(chǎn)生氫氣多的相對原子質(zhì)量小;根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示,在三種金屬完全反應(yīng)后,放出H2的質(zhì)量是A>B>C;因此可判斷相對原子質(zhì)量是C>B>A;故C不正確; D、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示,等質(zhì)量的三種金屬B最先完全反應(yīng),因此反應(yīng)速度最大的是B而不是A;故D不正確;故選:A.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對下列物質(zhì)進(jìn)行分類:①干凈的海水 ②水銀 ③碳酸鈉 ④固態(tài)二氧化碳
⑤稀有氣體 ⑥鐵粉
其中混合物: 化合物: 單質(zhì):
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置.下列說法錯誤的是
A.該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產(chǎn)生CO2
B.裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2,避免對實驗造成干擾
C.裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子,裝置丁中也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象
D.若裝置丙不遮光,從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗課中,各小組作了如下實驗:
實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
實驗操作 |
實驗后,同學(xué)們按老師要求將廢液都倒在指定的大燒杯中,小科猜想該燒杯中的廢液可能有硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵…,應(yīng)該可以從中提煉出鐵和銅.經(jīng)思考后,他設(shè)計了如圖所示的實驗,并設(shè)法使濾液甲和乙所含的溶質(zhì)相同.
則固體C是 ,操作③的名稱是 ,實驗中所加的過量金屬粉末是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】給固體物質(zhì)加熱時引起試管破裂的原因可能是
①試管外壁有水;②試管口向上傾斜③試管底部跟酒精燈芯接觸了;
④試管質(zhì)量不好;⑤試管里藥品太多
①②④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】往一定量的稀硫酸中加入過量的鋅粒,如圖是反應(yīng)過程中某種量Y隨加入鋅粒的質(zhì)量變化的關(guān)系,則Y不可能表示
A.溶液中水的質(zhì)量 B.生成硫酸鋅的質(zhì)量
C.參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量 D.生成氫氣的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在反應(yīng)2A+B=3C+D中,A和B的相時分子質(zhì)量之比為5:1,已知20g A與一定量B恰好完全反應(yīng),生成5g D,則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為
A.4:19 B.3:5 C.1:3 D.2:17
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì):其中A、C組成元素相同,E是紅色單質(zhì).如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答:
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ,其中B物質(zhì)在該反應(yīng)中起 作用.
(2)反應(yīng)②中的現(xiàn)象為 .
(3)反應(yīng)③的基本類型是 反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)分子與原子的說法,正確的是
A.分子可分,而原子在任何情況下不可再分
B.分子可直接構(gòu)成物質(zhì),而原子要先構(gòu)成分子才能構(gòu)成物質(zhì)
C.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
D.分子在化學(xué)變化中可分解成原子,這些原子又可重新組合構(gòu)成新的分子
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