小紅與小明兩位同學幫助實驗老師整理化學藥品時,發(fā)現(xiàn)分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬、未貼標簽。到底它們是哪種金屬?兩位同學首先對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。進行猜想:
①小紅同學猜想:活動性X大于Y.
②小明同學猜想:活動性Y大于X.
(1)設(shè)計實驗方案,進行實驗,獲得知識,完成如下實驗報告,并回答后續(xù)有關(guān)問題。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1. 將金屬片X、Y分別放入兩支試管中,再分別①__ 2.將燃著的木條分別放在裝金屬X. Y的試管口 | 1.金屬Y表面無明顯變化,金屬X的表面有氣泡產(chǎn)生 2.氣體燃燒 | 反應產(chǎn)生的氣體為___ 小紅的猜想:__(選填“正確”或“不正確”) |
(2)上述實驗之前,用砂紙打磨金屬片的目的是_____,實驗老師只知道X、Y是銀、鐵中的各一種,則根據(jù)實驗結(jié)果說明Y就是____。
(3)你還能想出哪種方法比較X. Y的活動性(用反應的化學方程式表示)______。
(4)現(xiàn)有的X、 Y的混合粉末中含有未反應完的X粉末,若用化學方法將雜質(zhì)X粉末除去,兩個同學經(jīng)討論、交流致認為可選用的除雜試劑是____。
科目:初中化學 來源:2020年廣東省揭陽市普寧區(qū)中考一模化學試卷 題型:計算題
實驗室現(xiàn)有硫酸鎂和硫酸鈉的固體混合物樣品,小明同學想測定樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分數(shù),先稱取該混合物樣品20g,完全溶于100g水中。然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液100 g平均分四次加入其中,充分振蕩,實驗所得數(shù)據(jù)見下表,請你分析并進行有關(guān)計算:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 2.9 | X | 8.7 | 8.7 |
(1)上表中X的數(shù)值為______;原固體混合物樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分數(shù)是 ;
(2)求恰好完全反應時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(結(jié)果精確到0.1%)
(3)請在下圖中畫出在20 g 樣品中加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖。
(4)若用氫氧化鋇溶液代替氫氧化鈉溶液來測定樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分數(shù),是否可行?并說明理由。
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科目:初中化學 來源:2020年重慶市中考二模化學試卷題 題型:單選題
小美發(fā)現(xiàn)荔枝園旁邊的水稻葉子發(fā)黃,并倒下了一片,認為應該向稻田施用的是( )
A.CO(NH2)2 B.KCl C.Ca3(PO4)2 D.KNO3
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科目:初中化學 來源:2020年遼寧省錦州市中考一模化學試卷 題型:單選題
下列選項中各種溶質(zhì)的溶液混合,無明顯現(xiàn)象的是
A.NaOH、KCl、Fe2(SO4)3
B.KNO3、AgNO3、NaCl
C.H2SO4、K2SO4、HNO3
D.KCl、H2SO4、Na2CO3
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科目:初中化學 來源:2020年遼寧省錦州市中考一模化學試卷 題型:單選題
下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是
A.讀數(shù)偏大 B.液體噴出
C.酸液飛濺 D.腐蝕標簽
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科目:初中化學 來源:2020年山東省青島市市北區(qū)中考一;瘜W試卷 題型:填空題
鐵是目前世界上使用最多的金屬.
(1)認識鐵:從宏觀看,鐵由____組成;從微觀看,鐵由_構(gòu)成。
(2)生活中:如圖是常用的鐵鍋。把鐵制成鐵鍋利用了鐵的延展性和_____性。
(3)實驗室:細鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒,該反應的化學方程式是____。
(4)工業(yè)上:為防止鐵質(zhì)欄桿生銹,通常采取的措施是__(寫一條)。
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科目:初中化學 來源:2020年山東省青島市市北區(qū)中考一;瘜W試卷 題型:多選題
下列是某同學在填寫實驗報告冊時描述的實驗現(xiàn)象,其中正確的是
A.將氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中,產(chǎn)生藍色沉淀
B.在稀鹽酸中滴入石蕊試液,石蕊試液變成紅色
C.在燃著的CO火焰上罩冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠
D.碳在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生白煙,生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學 來源:2020年山東省青島市市北區(qū)中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列我國古代的技術(shù)應用中,其工作原理不涉及化學變化的是( )
A.糧食釀酒 B.棉線織布 C.冶煉金屬 D.燒制陶瓷
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科目:初中化學 來源:2020年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市阿榮旗中考一;瘜W試卷 題型:單選題
發(fā)明“聯(lián)合制堿法”的科學家是
A. 侯德榜 B. 門捷列夫 C. 道爾頓 D. 拉瓦錫
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