5．請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)計算：

（1）生成硫酸鋅的質(zhì)量為16.1g．
（2）該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．

分析 銅不能和稀硫酸反應(yīng)，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算．

解答 解：（1）生成硫酸鋅的質(zhì)量為：100g×16.1%=16.1g，
故填：16.1．
（2）設(shè)鋅的質(zhì)量為x，
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
65         161   
x         16.1g
$\frac{65}{x}$=$\frac{161}{16.1g}$，
x=6.5g，
合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{10g-6.5g}{10g}$×100%=35%，
答：合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為35%．

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如表是某同學(xué)對鐵制品生銹情況的調(diào)查：
調(diào)查內(nèi)容掉漆的自行車裸露在混凝土外的鋼筋涂油的無銹鐵釘鍍鉻的鐵質(zhì)剪刀
鐵制品銹蝕的現(xiàn)象風(fēng)吹雨淋，時間長了，掉漆的部分會生銹在潮濕的空氣中，時間長了，裸露的鋼筋表面會出現(xiàn)銹層鐵釘較長時間不生銹剪刀較長時間
不生銹
（1）從以上調(diào)查中，可知鐵制品生銹的主要條件是與空氣和氧氣、水直接接觸．
（2）下列保護鐵資源的建議，不正確的是C（填序號）．
A．防止鐵制品腐蝕   B．回收利用廢舊鐵制品    C．任意開采鐵礦石．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（　　）
A．一氧化碳用作燃料B．氮氣用作焊接金屬的保護氣
C．熟石灰用于改良酸性土壤D．水銀用作體溫計的測溫物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列廚房常見物品放入水中能形成溶液的是（　�。�
A．花椒粉B．食鹽C．面粉D．羅平菜籽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．化學(xué)與環(huán)境保護、資源利用、公共安全等密切相關(guān)．
（1）目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料．
①化石燃料是不可再生（填“可再生”或“不可再生”）資源．
②在汽油中加入適量乙醇（C2H5OH）作為汽車燃料（車用乙醇汽油），可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣污染．寫出乙醇在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
③化石燃料的使用會引起酸雨．下列關(guān)于酸雨的說法正確的是A．
A．開發(fā)利用風(fēng)能、地?zé)崮堋⑻柲艿惹鍧嵞茉纯捎行p少酸雨的產(chǎn)生
B．增高工廠煙囪有利于減少SO2的排放
C．pH小于7的降雨就是酸雨
（2）“火”能為人類帶來光明與溫暖也會對人類造成傷害．2015年3月4日凌晨，昆明市官渡區(qū)彩云北路某商貿(mào)中心發(fā)生一起火災(zāi)．火災(zāi)撲滅后經(jīng)相關(guān)部門認真排查、核實，火災(zāi)共造成12人死亡、10人受傷，50余間商鋪被燒毀…
①從燃燒條件分析，商鋪內(nèi)存放的塑料包裝袋、紙箱等物品充當(dāng)了可燃物．
②水是一種常用的滅火劑，它的滅火原理是降低溫度到可燃物著火點以下．
③發(fā)現(xiàn)火險或遇火災(zāi)時，可采取的措施是撥打119（任意填一種）．
④下列圖標(biāo)中，“禁止帶火種”的圖標(biāo)是B（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是A（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），收集裝置是C．小明利用T形三通管（如圖F）設(shè)計了探究二氧化碳性質(zhì)的圖C實驗．在通入二氧化碳氣體后，觀察到的實驗現(xiàn)象是濕潤的石蕊紗布條變紅，干燥的石蕊紗布條不變色，有關(guān)的化學(xué)方程式是CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實驗室里有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體，某化學(xué)興趣小組對其進行了如下探究．
（1）確定固體的成分．
【提出猜想】猜想Ⅰ：固體中只含碳酸鈉；
猜想Ⅱ：固體中只含氫氧化鈉；
猜想Ⅲ：固體中含有碳酸鈉和氫氧化鈉．
【進行實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量固體溶于水，加入
過量的氯化鋇溶液；		產(chǎn)生白色沉淀猜想Ⅲ成立
②將上述反應(yīng)后的混合液過濾，取少量濾液，加入無色酚酞試液．酚酞試液變紅色
（2）測定固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
【查閱資料】二氧化碳幾乎不溶于飽和碳酸氫鈉溶液中．
【進行實驗】取2g固體，在25℃、101kPa下用圖1所示裝置進行實驗，步驟如下：
①連接好裝置并檢查氣密性；
②裝入藥品，通過分液漏斗滴加足量稀硫酸后，關(guān)閉分液漏斗活塞；
③充分反應(yīng)后，恢復(fù)至25℃、101kPa，量筒中液體的體積為220mL．
【實驗分析】
①裝置B中的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替，原因是二氧化碳能夠溶于水．
②充分反應(yīng)后，裝置A中殘留的二氧化碳對實驗結(jié)果是否有明顯影響？沒有（選填“有”或“沒有”）．
③已知在25℃、101kPa下二氧化碳的密度為1.8g/L，則固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為47.7%（結(jié)果保留至0.1%）．
（3）除去固體中的碳酸鈉．
【進行實驗】實驗流程如圖2：

【實驗分析】該流程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH．操作①、②、③均需用到的一種儀器是玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．一種以甲醇為原料的新型手機電池，能使手機的待機時間長達兩個月，其反應(yīng)原理為：2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O，其中X的化學(xué)式、Na2CO3中碳元素的化合價分別是（　�。�
A．CO2 +2B．C   O+2C．H2 +4D．O2 +4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳和稀鹽酸，以及下列儀器．

（1）若利用上述儀器和藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，應(yīng)補充的一種儀器是水槽（填儀器名稱）．
（2）若補充一種藥品石灰石或大理石（填名稱），并利用上述儀器和藥品制取二氧化碳，你選擇的儀器是abefg（填字母），添加藥品前應(yīng)進行的操作是檢查裝置的氣密性．

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