12．取用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀的藥品可用鑷子夾�。畬�(shí)驗(yàn)結(jié)束后儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是既不聚成水滴也不成股流下．

分析 取用粉末狀固體藥品一般用藥匙，有些塊狀藥品可用鑷子夾��；根據(jù)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是：內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下分析．

解答 解：取用粉末狀固體藥品一般用藥匙，有些塊狀藥品可用鑷子夾��；玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是：內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下．
故答案：藥匙；聚成水滴；成股流下．

點(diǎn)評 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和藥品取用是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，達(dá)到真正節(jié)約藥品的目的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖．

（1）反應(yīng)前的圖示中含有三種分子，試寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)符號：N2．
（2）圖中所示反應(yīng)的文字表達(dá)式為一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$二氧化碳+氮?dú)猓?br />（3）反應(yīng)后的物質(zhì)屬于混合物，你的判斷依據(jù)是是由不同種分子構(gòu)成的．
（4）從圖中你還能獲取的信息是在化學(xué)變化中分子可以再分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖所示的儀器中，老師要求選擇所需的儀器在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣．根據(jù)要求回答下列問題．

（1）若一組同學(xué)想用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，則它們應(yīng)該選擇的儀器是ABDEFH．
（2）小明選擇好儀器后，立即向容器中裝入藥品開始實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他的操作是不正確（選擇“正確”或“不正確”）的，理由是應(yīng)先檢查裝置氣密性．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在試管口放置一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）在下面的橫線上寫出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（5）在本次實(shí)驗(yàn)時(shí)，該組同學(xué)采用排水法來收集氧氣，利用了氧氣不易溶于水的性質(zhì)．
（6）實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈．
（7）氧氣驗(yàn)滿的操作是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器，請按要求填空．
（1）儀器B的名稱是漏斗．
（2）在用儀器E量取一定體積液體時(shí)，視線應(yīng)當(dāng)與凹液面的最低處平行．
（3）在對儀器A中的液體進(jìn)行加熱時(shí)，除了用到儀器C和鐵架臺之外，還必須補(bǔ)充的一種儀器是石棉網(wǎng)．
（4）如果燃著的儀器C被碰到，酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即進(jìn)行的措施是用濕布蓋滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．化學(xué)方程式表示的意義．（以C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2為例）
①質(zhì)：表示反應(yīng)物、生成物、和反應(yīng)的條件；讀作碳在氧氣燃燒生成二氧化碳；
②量：表示反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比；讀作：每12份質(zhì)量的碳與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)．生成44份質(zhì)量的二氧化碳．
③數(shù)：表示反應(yīng)物和生成物之間的粒子個(gè)數(shù)關(guān)系．讀作：在點(diǎn)燃條件下，每1個(gè)碳原子與1個(gè)氧分子反應(yīng)，生成一個(gè)二氧化碳分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列對實(shí)驗(yàn)的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．空氣中含有二氧化碳，所以倒入石灰水會變渾濁
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
C．蠟燭在空氣中燃燒時(shí)，生成水和二氧化碳
D．硫在氧氣中燃燒時(shí)，會發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)下列現(xiàn)象，說明空氣中所含的成分
①酥脆的餅干放置在空氣中一段時(shí)間后會變軟水蒸氣
②昆蟲在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時(shí)間氧氣
③燈泡中充入稀有氣體時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，制成多種用途的電光源．
④石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子，其在一定條件下反應(yīng)前后的變化如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．一個(gè)Z分子由三個(gè)原子構(gòu)成B．分子之間有間隔的
C．該反應(yīng)為化合反應(yīng)D．該反應(yīng)中X、Y、Z分子個(gè)數(shù)比為3：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室可如圖裝置制取氧氣：
（1）寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱
a酒精燈 b試管 c鐵架臺
（2）如果用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)對圖中裝置作稍微的改動(dòng)是在試管口塞一團(tuán)棉花．目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）開始收集氧氣的最適宜時(shí)刻是氣泡連續(xù)、均勻冒出再收集．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)進(jìn)行的操作是：先將導(dǎo)管從水槽中移出后熄滅酒精燈．
（5）如果用向上排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)是否收集滿的具體的操作是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿
（6）請寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式或者化學(xué)符號表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑）．

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同步練習(xí)冊答案