Question

化學實驗和科學探究都離不開實驗裝置．根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）儀器a的名稱是

鐵架臺

．
（2）在初中可同時用來制取O₂、CO₂和H₂的發(fā)生裝置是

B

（填字母），（制取H₂的化學方程式為Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑），收集CO₂的裝置是

D

．
（3）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

．反應(yīng)中，MnO₂起

催化

作用，加快了H₂O₂的分解．
（4）常溫下，乙炔（C₂H₂）是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是

B

（填序號，下同），收集裝置是

E

．
（5）科學探究
[查閱資料]
小玲同學查閱資料發(fā)現(xiàn)：過氧化鈣（CaO₂）能分別與水、二氧化碳反應(yīng)．
[猜想]
①過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣．
②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物．
[實驗探究]
實驗一：選用上述實驗裝置B進行過氧化鈣與水反應(yīng)的實驗，收集一試管氣體，將帶火  星的木條伸入試管中，木條復燃；取反應(yīng)后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入

酚酞

 （填寫一種試劑的名稱）試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明猜想①是正確的，反應(yīng)的化學方程式是

2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑

．
實驗二：為探究猜想②是否正確，小玲設(shè)計了如下實驗，請你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
a．取在空氣久置的少量固體于試管中，加足量水	未見固體明顯溶解	/
b．向試管中滴加紫色石蕊試液	未見明顯的顏色變化	不存在氫氧化鈣
c．		固體成分是碳酸鈣

實驗步驟c中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O

．

Answer 1

分析：（1）依據(jù)常用儀器回答；
（2）依據(jù)實驗室制取氧氣、二氧化碳、氫氣的實驗裝置分析回答；并據(jù)二氧化碳的密度和溶解性確定收集裝置；
（3）用B裝置制取氧氣不需加熱，是用過氧化氫溶液制取氧氣，據(jù)此書寫方程式，二氧化錳在此反應(yīng)中起催化作用；
（4）依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置；
（5）無色酚酞試液遇堿性溶液變紅色，遇酸性或中性溶液都不變色；反應(yīng)后所得溶液為氫氧化鈣溶液，呈堿性；
不溶于水的碳酸鈣可與稀鹽酸反應(yīng)，放出氣體二氧化碳；利用碳酸鈣的這一性質(zhì)，可使用稀鹽酸檢驗固體中含有碳酸鈣；
加入的稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生復分解反應(yīng)，生成氯化鈣、水和氣體二氧化碳．

解答：解：（1）該儀器是鐵架臺；
（2）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)，制取氫氣用鋅與稀硫酸常溫反應(yīng)，故該裝置是固液混合常溫反應(yīng)制取氣體的裝置，是B；二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，故只能用向上排空氣法收集；
（3）用B裝置制取氧氣不需加熱，是用過氧化氫溶液制取氧氣，方程式是2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑，二氧化錳在此反應(yīng)中起催化作用；
（4）實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，乙炔密度比空氣略小，難溶于水，故不能用排空氣法收集，只能用排水法收集；
（5）根據(jù)過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，反應(yīng)后的溶液為氫氧化鈣溶液呈堿性，可使無色酚酞試液變成紅色；
前二步實驗證明固體中不含氫氧化鈣，而證明固體中含有碳酸鈣可采取滴加稀鹽酸，觀察到有氣體放出，可證明固體中含有碳酸鈣；
加入的稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生復分解反應(yīng)，生成氯化鈣、水和氣體二氧化碳；
故答案為：（1）鐵架臺；
（2）B； D；  
（3）2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；    催化；
（4）B；  E；    
（5）酚酞；  2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑；

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
向試管中滴加鹽酸	產(chǎn)生氣泡，固體逐漸溶解

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．

點評：依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置，掌握實驗室制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理，實驗室常利用含有碳酸根的碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳的性質(zhì)檢驗碳酸鹽，了解以上知識并會靈活應(yīng)用解答問題．