2.化學在日常生活中有非常重要的用途,物質(zhì)的性質(zhì)往往決定用途,而用途反應出物質(zhì)的性質(zhì).請寫出下列應用的化學方程式.
(1)電解水的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)天然氣(主要成分CH4)充分燃燒的反應CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)“斯達舒”【主要成分之一Al(OH)3】可以用于治療胃酸過多Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O;
(4)工業(yè)上用稀鹽酸去鐵制品表面的銹(主要成分為氧化鐵)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(5)西漢劉安所述的“曾青得鐵則化為銅”的反應Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.

解答 解:(1)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,故答案為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)天然氣(主要成分是CH4),甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.故答案為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)胃舒平[主要成分Al(OH)3]與胃液中的鹽酸反應生成氯化鋁和水,反應的化學方程式為:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.
故答案為:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.
(4)氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水.該反應的化學方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
故答案為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(5)曾青得鐵則化為銅,曾青是銅的化合物,即用鐵將銅的化合物中的銅置換出來,反應物是鐵和硫酸銅溶液,生成物是硫酸亞鐵溶液和銅,反應的化學方程式為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
故答案為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.某科學興趣小組查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂(Mg3N2),設計了如下方案進行驗證.
步驟l:用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置.另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞,銅絲末端固定一根鎂條.
步驟2:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞.待充分冷卻,觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的$\frac{1}{5}$左右.
步驟3:往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平.點燃鎂條,更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒,發(fā)出紅光,放出熱量.待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升.
(1)步驟2的目的是除去廣口瓶中的氧氣,便于觀察實驗現(xiàn)象.
(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓小于(選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓.
(3)根據(jù)上述實驗和你所學的知識,請寫出鎂在空氣中燃燒時的文字表達式:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂;鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂.

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13.根據(jù)可燃物燃燒成二氧化碳、水、二氧化硫的實驗事實推斷,可燃物中可能但不一定存在的元素是(  )
A.CB.HC.SD.O

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10.化學是一門以實驗為基礎的科學,許多化學重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的.下列實驗操作中,符合操作規(guī)范的是( 。
A.在實驗室用100mL量筒準確量取8.5mL鹽酸
B.點燃氫氣前,一定要先檢驗氫氣的純度
C.稀釋濃硫酸時,將水倒入盛濃硫酸的燒杯中
D.測定某溶液的pH時,先要用水濕潤pH試紙

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17.將潔凈的銅絲浸入含有AgNO3和Zn(NO32的混合液中,一段時間后,銅絲表面覆蓋了一層固體物質(zhì),這層物質(zhì)是下列的( 。
A.只有ZnB.只有AgC.Zn和AgD.Zn和Cu

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7.下列屬于化學變化的是(  )
A.從海水中獲得物質(zhì)
B.用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面變硬
C.石油分餾后得到汽油、煤油、柴油
D.潮濕的衣服被曬干

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14.某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)如表.制取結(jié)束后,將剩余固體用矢量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳固體.
加熱時間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g28.023.218.418.4
(1)共制得氧氣9.6g.
(2)計算原混合物中二氧化錳的質(zhì)量.

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11.(1)老師為同學們提供了如下實驗裝置如圖1:

②實驗室制取CO2應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BE(填選項字母).
(2)小華設計了如圖2所示的裝置進行實驗(固定裝置已略去,且石灰石中雜質(zhì)不反應).
①寫出甲試管中發(fā)生反應的化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
②小華觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅,請寫出可能使其變紅的原因二氧化碳與水反應生成碳酸使紫色石蕊試液變紅色;濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體與水形成鹽酸,鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色.(答出一條即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.請按下列要求填寫適當?shù)幕瘜W用語
(1)兩個氧原子2O;
(2)三個二氧化碳分子3CO2
(3)三個硫酸根離子3SO42-;
(4)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是H2O;
(5)稀鹽酸除鐵銹中所發(fā)生反應的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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