A. | 反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有發(fā)生變化 | |
B. | 反應(yīng)前后各原子的數(shù)目沒有發(fā)生變化 | |
C. | 可有效降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染 | |
D. | 屬于化合反應(yīng) |
分析 A、根據(jù)題意,在過程中四氧化三鈷納米棒作催化劑.可寫出反應(yīng)方程式是:2CO+O2$\frac{\underline{\;四氧化三鈷納米棒\;}}{\;}$2CO2.可知2個(gè)一氧化碳分子恰好與1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)二氧化碳分子,分子的數(shù)目變化.
B、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
C、可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
D、化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”.
解答 解:A、根據(jù)題意,在過程中四氧化三鈷納米棒作催化劑.可寫出反應(yīng)方程式是:2CO+O2$\frac{\underline{\;四氧化三鈷納米棒\;}}{\;}$2CO2.可知2個(gè)一氧化碳分子恰好與1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)二氧化碳分子,分子的數(shù)目變化,故錯(cuò)誤;
B、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新分子,在反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變,故反應(yīng)前后氧原子個(gè)數(shù)沒有發(fā)生改變,正確;
C、利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2,可有效降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染,正確;
D、利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),正確;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、化合反應(yīng)的特征、方程式的書寫等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:4 | B. | 1:3 | C. | 1:2 | D. | 3:4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C、CO、CO2都具有還原性 | |
B. | 金剛石、石墨、C60都是碳原子構(gòu)成的,性質(zhì)相同 | |
C. | 金剛石不可以燃燒,木炭可以燃燒 | |
D. | 一氧化碳碳具有可燃性,燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用赤鐵礦高爐煉鐵 Fe203+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 氧化反應(yīng) | |
B. | 比較鐵和銅的活動(dòng)性 Cu+FeSO4═Fe+CuSO4 置換反應(yīng) | |
C. | 加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ 分解反應(yīng) | |
D. | 拉瓦錫用紅磷測定空氣中氧氣含量 4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 化合反應(yīng) |
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