7.A、C、D、G是常見的氣體,D能使澄清的石灰水變渾濁;B是一種黑色粉末,E是紅色金屬單質(zhì),如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:ACO      HCaCO3
(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:①B和C反應(yīng)H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;②H轉(zhuǎn)化為DCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  ③I與火燒堿溶液反應(yīng)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)自然界很多物質(zhì)的主要成分都含有H這種物質(zhì),例如石灰石(任意舉出一例)

分析 根據(jù)題干提供的信息,D能使澄清的石灰水變渾濁,故D是二氧化碳,與石灰水反應(yīng)生成的H是碳酸鈣;B是一種黑色粉末,能與A反應(yīng)生成二氧化碳和紅色金屬單質(zhì)E,故E是銅,A是氣體,故A是一氧化碳,B是氧化銅;氣體C與氧化銅反應(yīng)生成的F能電解生成兩種氣體,故C是氫氣,F(xiàn)是水,G能與銅反應(yīng)生成氧化銅,故G是氧氣,氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,故I是硫酸銅,據(jù)此解答.

解答 解:D能使澄清的石灰水變渾濁,故D是二氧化碳,與石灰水反應(yīng)生成的H是碳酸鈣;B是一種黑色粉末,能與A反應(yīng)生成二氧化碳和紅色金屬單質(zhì)E,故E是銅,A是氣體,故A是一氧化碳,B是氧化銅;氣體C與氧化銅反應(yīng)生成的F能電解生成兩種氣體,故C是氫氣,F(xiàn)是水,G能與銅反應(yīng)生成氧化銅,故G是氧氣,氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,故I是硫酸銅,帶入框圖,推斷合理.
(1)A是一氧化碳,H是碳酸鈣,故填:CO   CaCO3;
(2)①氫氣和氧化銅加熱生成銅和水,故填:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;  
②碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
③硫酸銅能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,故填:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(3)石灰石、大理石、貝殼、珍珠等都含有碳酸鈣,故填:石灰石.

點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式推斷題,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征),導(dǎo)出結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)的鑒別與除雜方法可行的是( 。
A.觀察燃燒產(chǎn)生的火焰顏色來(lái)鑒別H2、CO、CH4三種氣體
B.用燃燒的木條鑒別N2和CO2
C.通入石灰水中可以除去CO中混有的CO2氣體
D.用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.海水是一種重要的自然資源.以下是我市對(duì)海水資源的部分利用.
(1)從海水中獲得氯化鈉.將海水進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),有如下操作:①溶解;②加過(guò)量的Na2CO3溶液; ③加過(guò)量的BaCl2溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過(guò)量NaOH溶液;⑥蒸發(fā)結(jié)晶;⑦過(guò)濾.正確的操作順序是①③②⑤⑦④⑥(或①⑤③②⑦④⑥或①③⑤②⑦④⑥).(用序號(hào)填一種合理組合).
(2)從海水中得到金屬鎂,如圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程

上述過(guò)程中,沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B的化學(xué)式為Mg(OH)2,由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:后者是經(jīng)過(guò)富集和分離后的溶液(或海水中含有氯化鈉等多種溶質(zhì),氯化鎂的濃度很低).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.作為推行“低碳經(jīng)濟(jì)”的重要科技進(jìn)步.太陽(yáng)能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅,三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法.生產(chǎn)流程示意圖如圖1

(1)石英砂的主要成分是SiO2,工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為:SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2R,R的化學(xué)式為CO,該反應(yīng)中氧化劑是SiO2,該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).
(2)整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧.在H2還原SiHCl3過(guò)程中若混入O2,可能引起的后果是硅被氧化得不到高純硅或發(fā)生爆炸.為了達(dá)到綠色化學(xué)和資源綜合利用的目的,在生產(chǎn)過(guò)程中物質(zhì)A需要循環(huán)使用,A的化學(xué)式是HCl.
(3)根據(jù)元素周期表可知,原子序數(shù)為6的碳原子和原子序數(shù)為14的硅原子最外層電子數(shù)均為4,則常溫下硅的化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”).
(4)A~J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中D、E對(duì)維持自然界生命活動(dòng)至關(guān)重要,A、B為黑色固體,C是紅色金屬單質(zhì),H為氣體.它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BCuO;IFeSO4
②反應(yīng)①②③④⑤中屬于置換反應(yīng)的為①③(填序號(hào)).
③寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象,正確的是(  )
A.降溫能使水結(jié)成冰,是因?yàn)樵诘蜏叵滤肿屿o止不動(dòng)
B.液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,是因?yàn)榉肿娱g有間隙
C.掃地時(shí)看到塵埃在空氣中飛舞,是因?yàn)閴m埃分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中燃燒,說(shuō)明空氣中和氧氣中的氧分子性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥Ⅰ號(hào)”送上月球軌道,該運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨(NH4ClO4)分解所提供的,反應(yīng)方程式為2NH4ClO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑,請(qǐng)判斷該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是( 。
A.分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如圖1所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):

實(shí)驗(yàn)藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
【比較研究】請(qǐng)?zhí)顚懴卤?br />
制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2難溶于水
二氧化碳固體和液體常溫向上排氣法收集二氧化碳能溶于水、密度比空氣大
【實(shí)踐研究】
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是氯酸鉀和二氧化錳.
下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是BC.
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品       B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管     D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置如圖2.
他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià).其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是A;能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是D.
發(fā)生裝置------反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件收集裝置------氣體密度、氣體溶解性和氣體是否與水反應(yīng)
【反思小結(jié)】
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.按如圖所示實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說(shuō)法及分析正確的是(  )
A.試管內(nèi)紅色固體逐漸變?yōu)楹谏?/td>
B.反應(yīng)生成的氣體一定沒有CO
C.網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管移出試管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.已知一種粒子的原子序數(shù),不可確定該原子的( 。
A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)C.核外電子數(shù)D.核電荷數(shù)

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