【題目】（6分）某學(xué)校組織學(xué)生到郊外野炊。

（1）有些同學(xué)帶了如下的食品，其中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是 ；主要為人體提供糖類的是 （填字母）。

A、雞蛋 B、水 C、花生油 D、面包

（2）在野炊活動中用到的水來自一個大型水庫，你認(rèn)為水庫的水屬于 （填“純凈物”或“混合物”），小明同學(xué)認(rèn)為該水庫的水是硬水，你認(rèn)為可以用 來鑒別。若要測定該水庫的水的酸堿度，可以選擇

A、紫色石蕊試液 B、無色酚酞試液 C、pH試紙

（3）在野炊活動過程中，小花不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），下列物品可以用于涂抹以減輕疼痛的是 （填字母）

A、食醋 B、食鹽水 C、肥皂水 D、洗潔精

【答案】（1）A D （2）混合物 肥皂水 C （3）A

【解析】

試題分析：（1）其中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是雞蛋，選A ；主要為人體提供糖類的是面包，選D

（2）在野炊活動中用到的水來自一個大型水庫，水庫的水含有許多雜質(zhì)，屬于混合物；鑒別該水庫的水是硬水還是軟水，用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水

（3）根據(jù)中和反應(yīng)的原理，由于黃蜂毒液呈堿性，故為了減輕疼痛，涂抹的物質(zhì)應(yīng)是顯弱酸性的物質(zhì)，故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）純凈的氫氣在空氣中燃燒： 。

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣： 。

（3）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是三氧化二鐵）在高溫下煉鐵： 。

（4）碳酸氫銨受熱分解： 。

（5）鋅和硫酸銅溶液反應(yīng)： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請回答：

（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是 （填字母）

A．鉑金飾品 B．鐵鍋 C．鋁導(dǎo)線

（2）為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了下列四種方案，其中可行的是 （填 序號）

①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中

②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中

③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中

④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中

（3）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。

①濾液中一定含有的溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）；

②向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是 （填化學(xué)式）。

（4）某鋼鐵廠每天需消耗4900t含F(xiàn)e2O376%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵的質(zhì)量是 t。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（12分）某實驗小組為檢驗露置在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)并確定其組成，開展了以下探究活動。

【討論與交流】

（1）NaOH能與空氣中的__________（填化學(xué)式）發(fā)生反應(yīng)生成Na2CO3。

【查閱資料】

①NaOH在空氣中不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3；

②Na2CO3的水溶液呈堿性。

③CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。

【猜想假設(shè)】猜想一：固體全部為NaOH。

猜想二：固體全部為__________。

猜想三：固體為NaOH和Na2CO3的混合物。

【實驗探究一】將待檢固體溶于水配成溶液。按以下兩種方案進(jìn)行實驗：

（2）方案一：用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH__________（填“＞”、“＜”或“=”）７，說明猜想一成立。

（3）方案二：取該溶液少許，往其中加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明猜想_______不成立。

【歸納與總結(jié)】很明顯，方案一的結(jié)論__________（填“正確”或“錯誤”），理由是__________。

【實驗探究二】為進(jìn)一步確定原固體的組成，該實驗小組的同學(xué)稱取42．4g待檢固體于燒杯中，加入157．6g水，配成200g溶液，并將它平均分成四等份，分別加入CaCl2溶液，將產(chǎn)生的沉淀過濾、洗滌、干燥并稱量，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗項目

1

2

3

4

加入CaCl2溶液質(zhì)量

50g

100g

150g

200g

產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量

4g

8g

10g

10g

（4）實驗小組同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)的分析，根據(jù)實驗3所得沉淀質(zhì)量計算并判斷猜想__________成立，有部分同學(xué)提出不必要做實驗4，理由是__________。

（5）實驗小組對4次實驗后的沉淀經(jīng)過洗滌、干燥后再稱量，如果省略洗滌沉淀的步驟，對Na2CO3的質(zhì)量計算結(jié)果影響是__________（填“偏大”或“偏小”）。

【實驗探究三】

（6）實驗探究一的兩個方案都不完善，實驗探究二雖然能得出固體的組成，但它的實驗操作比較復(fù)雜，請你設(shè)計一個較簡單的探究方案來驗證固體的組成。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦合金是生產(chǎn)鏈條鋼、錨鏈鋼等的重要原料。如果要比較鈦（Ti）和鐵的金屬活動順序，以下方法不能達(dá)到目的的是

A．查閱初中化學(xué)課本上的金屬活動順序表

B．利用金屬鈦和FeCl2溶液進(jìn)行實驗

C．利用金屬鐵和TiSO4溶液進(jìn)行實驗

D．利用金屬鈦、金屬鐵與稀硫酸進(jìn)行實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

C．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負(fù)價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某食品包裝袋中有一個小紙袋，上面寫“生石灰干燥劑，請勿食用”。該食品已放置兩月有余。請你對下列問題進(jìn)行探究。

（1）小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑？

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取足量的小紙袋中的固體放入燒杯中，加入適量的水，觸摸杯壁

可繼續(xù)作干燥劑

（2）猜想：小紙袋中的物質(zhì)除含有CaO外，還可能含有Ca(OH)2和 ；

（3）請設(shè)計實驗證明（2）中你所填的物質(zhì)是否存在。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表列出了KNO3與NaCl在不同溫度時的溶解度：

溫度（℃）

0

10

20

40

60

80

100

KNO3的溶解度（g）

13.3

20.9

31.6

63.9

110

169

246

NaCl的溶解度（g）

35.7

35.8

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

（1）現(xiàn)有含123gKNO3與17.9gNaCl的混合物，某同學(xué)設(shè)計了以下實驗除去KNO3中的NaCl（操作過程中不考慮額外的水損失）．

①向混合物中加入適量水，加熱溶解；

②繼續(xù)加熱溶液至100℃并恒溫蒸發(fā)濃縮；

③將溶液降溫至10℃，僅得到KNO3晶體，過濾，將所得KNO3晶體洗滌并干燥．

A．步驟②中，為確保沒有晶體析出，溶液中至少要保留 g水；

B．步驟③中，最多可得到KNO3晶體 g；

C．根據(jù)上述實驗可概括出除去KNO3中少量NaCl的主要步驟：加熱溶解→蒸發(fā)濃縮→ →過濾→洗滌→干燥；

D．洗滌時，應(yīng)選用少量 （選填“熱水”或“冷水”）．其目的是： ；

（2）除去NaCl中少量KNO3的一種方法是：將NaCl和KNO3的混合物置于適量水中，加熱，攪拌，待KNO3全部溶解，趁熱過濾，將過濾所得的NaCl晶體進(jìn)行洗滌和干燥．上述方法中，趁熱過濾的目的是： ．

（3）取23.4gNaCl和40.4gKNO3，加70g水，加熱溶解．在100℃時蒸發(fā)掉50g水，維持該溫度過濾，得到的晶體質(zhì)量為 g；將濾液冷卻至10℃，充分結(jié)晶，寫出析出的晶體的化學(xué)式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）金屬材料在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）地殼中含量最高的金屬元素是 ；

（2）鐵生銹的條件是 ，為了防止自行車的支架生銹常采用的方法是 ；

（3）將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合液中，充分反應(yīng)后過濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是 （用化學(xué)式表示），所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是 （用化學(xué)式表示）。

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同步練習(xí)冊答案