下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是

A．在書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí)用碳素墨水筆——常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

B．一氧化碳用于冶煉金屬——一氧化碳具有可燃性

C．稀有氣體能制成多種用途的電光源——稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光

D．干冰可用做制冷劑—— 干冰升華吸熱

B

【解析】

試題分析：A、在書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí)用碳素墨水筆——常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，正確，B、一氧化碳用于冶煉金屬——一氧化碳具有還原性，而不是可燃性，錯(cuò)誤，C、稀有氣體能制成多種用途的電光源——稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，正確，D、干冰可用做制冷劑—— 干冰升華吸熱，正確，故選B

考點(diǎn)：常見物質(zhì)的用途與性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊地區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

能用無色酚酞區(qū)別開的一組溶液是

A．稀鹽酸和稀硫酸 B．石灰水和雨水

C．純堿溶液和稀氨水 D．食鹽水和蔗糖水

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省初三12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬

（1）用金屬銅制電線主要是利用銅具有良好的

（2）鋁、銅、鐵三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 ，為了驗(yàn)證鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序，除了選擇用砂紙打磨干凈的鐵釘外，還需要選擇的藥品是 和

（3）鐵在空氣中容易生銹，這是因?yàn)殍F和空氣中的 和 共同作用的結(jié)果，防止鐵制品銹蝕的方法有 （寫一種即可）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是_________．

A、節(jié)約金屬資源 B、合理開采礦物 C、防止鋼鐵生銹．

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省初三12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列詞語或俗語的有關(guān)化學(xué)原理解釋中不合理的是

A．釜底抽薪——燃燒需要可燃物

B．鉆木取火——使可燃物的著火點(diǎn)升高

C．真金不怕火燒——金的化學(xué)性質(zhì)不活潑

D．沒有金剛鉆，不攬瓷器活——金剛石硬度大

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省初三12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法中正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g

8

32

5

4

反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g

16

4

x

24

A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B．丙一定為該反應(yīng)的催化劑

C．甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:4

D．乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7:5

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（7分）Ⅰ．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了二氧化碳的性質(zhì)后，對(duì)二氧化碳溶于水的過程，有沒有發(fā)生化學(xué)變化？提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)（已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝獾拿芏龋�，操作為�?/p>

①?gòu)腶端通入二氧化碳

②從分液漏斗中滴加適量水

③將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

④從b端通入氮?dú)�；�?shí)驗(yàn)操作順序最合理的是__ _，發(fā)生變化的化學(xué)方程式為 。

Ⅱ．另一小組在課外活動(dòng)時(shí)對(duì)“二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問題。

[查閱資料]常溫下二氧化硫是一種無色氣體，易溶于水。

[假 設(shè)]二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)](1)小雨同學(xué)將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中，觀察溶液顏色的變化。他認(rèn)為，若紫色石蕊試液變 色，則證明假設(shè)成立。

(2)小濤同學(xué)認(rèn)為小雨同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密。小濤同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分別觀察到變色和不變色的兩種現(xiàn)象。

小濤同學(xué)認(rèn)為，若 (填序號(hào))中的紫色小花變色，則證明假設(shè)成立。

[交流反思]小明同學(xué)對(duì)小濤同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”，其理由是 。三位同學(xué)討論后補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，使探究活動(dòng)獲得了成功，你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是 (簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象)。

[結(jié) 論]通過上述實(shí)驗(yàn)得出：二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序正確的是

A．實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳時(shí)，先檢查裝置氣密性，然后再裝藥品

B．檢查裝置氣密性時(shí)，應(yīng)先用雙手握住容器外壁，再把導(dǎo)管放入水中

C．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束前先熄滅酒精燈，后把導(dǎo)管從水槽中取出

D．排水法收集滿氧氣后，先將集氣瓶小心地移出水面正放在桌面上，再迅速用玻璃片磨砂的一面蓋好集氣瓶口

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同步練習(xí)冊(cè)答案