17．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與相應(yīng)化學(xué)方程式的書寫都正確的是（　　）
A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射生成黑色固體：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
B．水受熱至沸騰，產(chǎn)生水蒸氣．2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰．S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$S O2
D．烤羊肉串時(shí)，看到木炭發(fā)紅光，放出大量的熱：C+O2═CO2

分析 A、根據(jù)鐵在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)水受熱至沸騰，產(chǎn)生水蒸氣，屬于物理變化進(jìn)行分析；
C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、化學(xué)方程式進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象、化學(xué)方程式進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會劇烈燃燒，火星四射，故A錯(cuò)誤；
B、水受熱至沸騰，產(chǎn)生水蒸氣，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；
C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種具有刺激性氣味的氣體，化學(xué)方程式為：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，所以選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與相應(yīng)化學(xué)方程式的書寫都正確，故C正確；
D、烤羊肉串時(shí)，看到木炭發(fā)紅光，放出大量的熱，化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，故選項(xiàng)化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．說一說下列事實(shí)分別說明空氣中含有哪些成分．
①天然氣在空氣中可以燃燒氧氣；
②空氣是制造氮肥的資源氮?dú)猓?br />③通電時(shí)，各種電光管會發(fā)出不同顏色的光稀有氣體；
④冰棒放在玻璃杯里，杯子外壁附一層水珠水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)初中化學(xué)知識，探究空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)．小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)，但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量，小明進(jìn)行如下探究．
【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì)，哪種更適用于測定空氣中氧氣含量？
【查閱資料】①紅磷、白磷對比情況
紅磷白磷
狀態(tài)暗紅色固體蠟狀固體 有毒
燃燒溫度240°C40°C
②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng)，如N2、CO2等
【探究過程】如圖所示，按照實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究幾種物質(zhì)測定空氣中O2含量的可行性．
（1）紅磷、白磷探究實(shí)驗(yàn)
小明認(rèn)為選用紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是磷無毒，白磷有毒．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點(diǎn)燃紅磷，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1．產(chǎn)生黃色火焰，冒出大量白煙，瓶壁有熱感
2．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占$\frac{1}{5}$．		空氣中氧氣約占 $\frac{1}{5}$
（2）若將實(shí)驗(yàn)藥品改為木炭，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是C和O2反應(yīng)生成CO2，反應(yīng)前后集氣瓶內(nèi)氣體體積不．
（3）若將實(shí)驗(yàn)藥品改為鎂條，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于$\frac{1}{5}$．根據(jù)資料信息，小明知道鎂條可以與空氣中的氮?dú)狻⒍趸及l(fā)生反應(yīng)，進(jìn)而影響反應(yīng)結(jié)果．鎂條與氮?dú)夥磻?yīng)可以生成氮化鎂（Mg3N2）和碳，請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2．
【探究結(jié)論】幾種物質(zhì)中，紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)符號填寫①2個(gè)氫原子2H；②氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；③銨根離子NH4+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．在農(nóng)村冬季取暖，先由火爐底部放一些柴草后放一些木塊最后放火柴，請解釋原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：甲2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，乙2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)也應(yīng)該遵循綠色化學(xué)的思想．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在甲、乙、丙三種制取氧氣的方法中，乙（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的收集裝置是B，選擇此裝置的依據(jù)是反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．身邊處處有化學(xué)，它與我們的生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)．請從銅、鋅、鈦、鐵、鈣、銀、鋁、汞、鎢等中選取合適的物質(zhì)用化學(xué)式填空：
（1）用于干電池的是Zn；
（2）廣泛地應(yīng)用于制造電線、電纜的是Al、Cu；
（3）廣泛用于航空工業(yè)、造船工業(yè)和化學(xué)工業(yè)、醫(yī)學(xué)材料的是Ti；
（4）鐵欄桿外層涂料的“銀粉”大多是Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．堿式碳酸銅是一種綠色粉末，加熱易分解為黑色氧化銅、二氧化碳和水，某同學(xué)想驗(yàn)證其分解的產(chǎn)物中有二氧化碳，于是將堿式碳酸銅裝入試管，并用帶導(dǎo)管的橡皮塞將試管口塞緊后固定在鐵架臺上，然后將生成的氣體通入燒杯中的澄清石灰水中．
（1）根據(jù)上述描述，寫出堿式碳酸銅受熱分解的文字表達(dá)式：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑
（2）估計(jì)可能產(chǎn)生的現(xiàn)象：
①綠色粉末變?yōu)楹谏?br />②試管口有小水珠
③澄清的石灰水變渾濁
（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因是：
①試管外壁有水
②沒有預(yù)熱
③試管口沒有略向下傾斜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．下列物質(zhì)中，屬于純凈物有②③⑦⑨⑩⑪，屬于混合物的有①④⑤⑥⑧．
①潔凈的空氣 ②蒸餾水 ③水銀 ④稀有氣體 ⑤自來水 ⑥黃酒 ⑦二氧化碳  ⑧白醋   ⑨五氧化二磷  ⑩紅磷⑪液氧 （用序號填空）

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同步練習(xí)冊答案