Question

1．我們常用實驗探究的方法來探究常見物質(zhì)的組成，如圖實驗：
（1）A圖實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣，使廣口瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少，水液面上升多少來測量空氣里氧氣的含量，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）B圖是電解水實驗，通過此實驗可以說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）C圖實驗原理與B（填實驗代號）實驗相同；先用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯置于火焰上放，觀察到石灰水變渾濁，證明甲烷含有碳元素．

Answer 1

分析 該題目是對實驗原理的考查，這是高于實驗現(xiàn)象或者實驗?zāi)康哪芰�考查．在類似題目解答時要跳出問題看題目，從實驗中抽去共性的東西，即找到其理論支持，這樣無論是分析成敗的關(guān)鍵還是操作的要領(lǐng)，甚至是尋找物質(zhì)替代的實驗改進(jìn)都是有指導(dǎo)意義的．

解答 解：實驗的原理不同于實驗的目的，實驗?zāi)康氖俏覀兺ㄟ^實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論，而實驗原理是我們怎么樣通過實驗?zāi)軌虻玫綄��?yīng)現(xiàn)象從而最終獲得結(jié)論．或者可以這樣理解：目的是結(jié)果，原理是過程．
  （1）A實驗是通過氣體本身被消耗產(chǎn)生的壓強(qiáng)差從而實現(xiàn)外界物質(zhì)的補(bǔ)充來獲悉物質(zhì)的體積的，所以A圖實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的引起，使廣口瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少，水液面上升多少來測量空氣里氧氣的含量，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；故填：氧氣；紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
 （2）B實驗時通過將物質(zhì)水進(jìn)行轉(zhuǎn)化為新物質(zhì)H₂和O₂，通過新物質(zhì)來實現(xiàn)對原有物質(zhì)的一種推測，所以可知水是由氫元素和氧元素組成的；故填：氫元素和氧元素；
  （3）C實驗也是將甲烷轉(zhuǎn)化為我們熟悉的CO₂和H₂O，從而推知甲烷的組成元素的．所以BC的原理都是通過物質(zhì)的轉(zhuǎn)化后形成的新物質(zhì)來推知原有物質(zhì)的，所以BC的原理是相同的． 用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯置于火焰上放，觀察到石灰水變渾濁，說明生成二氧化碳，所以證明甲烷含有碳元素．故填：B；碳．

點評 實驗原理的分析要充分考慮實驗分析過程中利用的理由和理論依據(jù)，然后總結(jié)形成原理．