1.我們常用實驗探究的方法來探究常見物質(zhì)的組成,如圖實驗:
(1)A圖實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣,使廣口瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少,水液面上升多少來測量空氣里氧氣的含量,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)B圖是電解水實驗,通過此實驗可以說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)C圖實驗原理與B(填實驗代號)實驗相同;先用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯置于火焰上放,觀察到石灰水變渾濁,證明甲烷含有碳元素.

分析 該題目是對實驗原理的考查,這是高于實驗現(xiàn)象或者實驗?zāi)康哪芰疾椋陬愃祁}目解答時要跳出問題看題目,從實驗中抽去共性的東西,即找到其理論支持,這樣無論是分析成敗的關(guān)鍵還是操作的要領(lǐng),甚至是尋找物質(zhì)替代的實驗改進(jìn)都是有指導(dǎo)意義的.

解答 解:實驗的原理不同于實驗的目的,實驗?zāi)康氖俏覀兺ㄟ^實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論,而實驗原理是我們怎么樣通過實驗?zāi)軌虻玫綄?yīng)現(xiàn)象從而最終獲得結(jié)論.或者可以這樣理解:目的是結(jié)果,原理是過程.
  (1)A實驗是通過氣體本身被消耗產(chǎn)生的壓強(qiáng)差從而實現(xiàn)外界物質(zhì)的補(bǔ)充來獲悉物質(zhì)的體積的,所以A圖實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的引起,使廣口瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少,水液面上升多少來測量空氣里氧氣的含量,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;故填:氧氣;紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
 (2)B實驗時通過將物質(zhì)水進(jìn)行轉(zhuǎn)化為新物質(zhì)H2和O2,通過新物質(zhì)來實現(xiàn)對原有物質(zhì)的一種推測,所以可知水是由氫元素和氧元素組成的;故填:氫元素和氧元素;
  (3)C實驗也是將甲烷轉(zhuǎn)化為我們熟悉的CO2和H2O,從而推知甲烷的組成元素的.所以BC的原理都是通過物質(zhì)的轉(zhuǎn)化后形成的新物質(zhì)來推知原有物質(zhì)的,所以BC的原理是相同的. 用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯置于火焰上放,觀察到石灰水變渾濁,說明生成二氧化碳,所以證明甲烷含有碳元素.故填:B;碳.

點評 實驗原理的分析要充分考慮實驗分析過程中利用的理由和理論依據(jù),然后總結(jié)形成原理.

練習(xí)冊系列答案
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如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

(1)若A是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x=____   ;               

(2)圖中B元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素;

(3)圖A中若x=13,則A、B所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為_______;

(4)圖A中若x=12,則該元素位于元素周期表第_____周期。

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12.(1 )鈉原子和鈉離子屬于(填“屬于”或“不屬于”)同種元素;
(2)俄羅斯科學(xué)家合成出了核電荷數(shù)為114的原子,經(jīng)測定該原子的相對原子質(zhì)量為289,則該原子的中子數(shù)和電子數(shù)的差為61;
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9.下列敘述中,前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的是(  )
A.炸藥爆炸,蒸發(fā)B.燃燒,腐爛C.熔化,發(fā)酵D.變形,沸騰

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16.下列說法中不正確的是( 。
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5.下列物質(zhì)中,屬于混合物的是( 。
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12.钚除用于核電外,還可用于制造核武器,钚元素的有關(guān)信息如圖.下列說法正確的是( 。
A.钚原子中有94個中子B.钚是金屬元素
C.钚的相對原子質(zhì)量是244gD.钚原子核外有150個電子

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9.鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域,如圖表示鋰元素在周期表中的信息及4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)B、C、D、E中D、E(填編號)屬于同種元素,D(填編號)屬于離子;
(2)用化學(xué)符號表示:①鋰離子Li+,②兩個鋰原子2Li.

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7.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進(jìn)行化學(xué)實驗的保障.
(1)根據(jù)如圖,讀出液體的體積為4.7mL;精鹽質(zhì)量是12.4g.

(2)簡要寫出下列各錯誤操作導(dǎo)致的不良后果:
①塊狀固體直接加入到豎放的試管中,試管底部被擊穿.
②向試管內(nèi)傾斜液體時,標(biāo)簽未向著手心,會腐蝕標(biāo)簽.

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