【題目】手機(jī)常用的電池是鋰電池.
(1)小華同學(xué)對(duì)鋰(Li)元素產(chǎn)生了興趣,他查看了元素周期表,發(fā)現(xiàn)鋰是金屬單質(zhì),原子結(jié)構(gòu)示意圖是 . 他想了解如果把鋰排到金屬活動(dòng)性順序中應(yīng)該放在什么位置,于是他去請(qǐng)教老師,老師讓他比較鋰與鎂和鋰與鈉的金屬活動(dòng)性.于是他針對(duì)鋰、鎂、鈉的金屬活動(dòng)性提出猜想.
(2)【提出猜想】猜想一:鋰、鎂、鈉的金屬活動(dòng)性是鋰>鈉>鎂. 猜想二:鋁、鎂、鈉的金屬活動(dòng)性是鈉>鋰>鎂.
猜想三:鋰、鎂、鈉的金屬活動(dòng)性是鈉>鎂>鋰.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將體積一樣大的鋰塊和鎂塊分別加入相同濃度的鹽酸中 | 鋰與鹽酸反應(yīng)更劇烈,產(chǎn)生氣體速率更快 | 鋰(填“>”或“<”)鎂 |
寫(xiě)出鋰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)【理論探究】小華同學(xué)認(rèn)為鈉和鋰的金屬活動(dòng)性不需要實(shí)驗(yàn)也能判定,因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)決定性質(zhì),他研究了鈉和鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖后認(rèn)為鋰(填“>”或“<”)鈉,理由是 .
(4)【討論交流】綜合實(shí)驗(yàn)和理論探究,可以得出猜想成立.同學(xué)們對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行深入研究,發(fā)現(xiàn)從原子結(jié)構(gòu)示意圖可以推出元素的化合價(jià),知道金屬元素?zé)o負(fù)價(jià).還可以利用化合價(jià)來(lái)判定氧化還原反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價(jià)升降的就一定是氧化還原反應(yīng).下列反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng),已知水中的氫元素和氧元素的化合價(jià)沒(méi)有變化. A(單質(zhì))+H2O=B(化合物)+C(化合物)
請(qǐng)回答:A是(填“金屬”或“非金屬”)單質(zhì),原因是 .
【答案】
(1)
(2)>;2Li+2HCl=2LiCl+H2↑
(3)<;鈉原子的核外電子層數(shù)比鋰原子多一層,故更易失去電子
(4)二;非金屬;生成物中A元素的化合價(jià)有升高也有降低
【解析】解:鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,故填: ;【實(shí)驗(yàn)探究】鋰與鹽酸反應(yīng)更劇烈,產(chǎn)生氣體速率更快,說(shuō)明鋰的活動(dòng)性強(qiáng)于鎂,故填:>; 鋰與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋰和氫氣,故填:2Li+2HCl=2LiCl+H2↑;
【理論探究】因?yàn)殁c原子的核外電子層數(shù)比鋰原子多一層,故更易失去電子,故鈉的活動(dòng)性強(qiáng)于鋰,故填:<;鈉原子的核外電子層數(shù)比鋰原子多一層,故更易失去電子;
【討論交流】經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究可以看出,鋁、鎂、鈉的金屬活動(dòng)性是鈉>鋰>鎂,故填:二;
水中的氫元素和氧元素的化合價(jià)沒(méi)有變化,故生成物中A元素的化合價(jià)有升高也有減低,故A是非金屬元素,故填:非金屬;生成物中A元素的化合價(jià)有升高也有降低.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列各組內(nèi)的物質(zhì)混合,如果各組中的最后一種物質(zhì)均過(guò)量,充分反應(yīng)后過(guò)濾,則濾紙上只留下一種不溶物(純凈物)的是( )
A. Fe、Ag、CuSO4溶液 B. Na2CO3溶液、澄清石灰水、硝酸
C. BaCl2溶液、AgNO3溶液、稀硫酸 D. MgSO4溶液、Ba(NO3)2溶液、鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有人認(rèn)為人體實(shí)際上是一架緩慢燃燒著的“高級(jí)機(jī)器”。人體在生命活動(dòng)過(guò)程中也需要不斷補(bǔ)充“燃料”,按照這種觀點(diǎn),你認(rèn)為人們通常攝入的下列物質(zhì)不能看作“燃料”的是
A. 淀粉類(lèi)物質(zhì) B. 水 C. 脂肪 D. 蛋白質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠產(chǎn)生的廢水中含有硫酸鋅和少量的硫酸銅以及污泥,為了變廢為寶,利用廢水制取七水硫酸鋅( ZnSO47H2 O),其工藝流程圖如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①的操作名稱(chēng) .
(2)步驟②需如入過(guò)量的物質(zhì)是 , 目的是 .
(3)步驟③需加入的溶液是 .
(4)步驟④的操作是蒸發(fā)濃縮, , 過(guò)濾.
(5)如果用ZnSO47H2O來(lái)配制100g 32.2%的硫酸鋅溶液,需要g七水硫酸鋅.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】草木灰是農(nóng)家肥料,其主要成分是碳酸鉀,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn),以下是他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及數(shù)據(jù)(假設(shè)雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),生成的氣體全部逸出).請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸鉀中鉀元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比為;
(2)反應(yīng)后生成的氣體質(zhì)量為g;
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們周?chē)奈镔|(zhì)世界是由100多種元素組成的,為了便于研究元素的性質(zhì),常常需要尋找它們之間的內(nèi)在規(guī)律,如圖是元素周期中1﹣18號(hào)元素原子核外電子排布.
(1)表中3至10號(hào)元素位于第二周期,11至18號(hào)元素位于第三周期,分析其規(guī)律可知,同一周期元素原子的相同.
(2)11號(hào)元素屬于元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與(寫(xiě)元素符號(hào))原子具有相同的核外電子排布.
(3)表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期,每一個(gè)縱行叫做一個(gè) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】南海自古屬于我國(guó)所有,絕不容他國(guó)覬覦.
(1)南海蘊(yùn)藏著大量石油資源,從石油可提煉乙烯、丙烷等重要石化產(chǎn)品.乙烯可合成具有(填“熱塑”或“熱固”)性的聚乙烯材料;丙烷(C3H8)是液化石油氣成分之一,丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式為 .
(2)石油的組成中含有碳元素,燃燒后生成名稱(chēng)為的“溫室氣體”,該氣體被綠色植物通過(guò)作用吸收,同時(shí)產(chǎn)生氧氣,這就是自然界的“碳循環(huán)”.
(3)南海還有大量的魚(yú)類(lèi)資源,魚(yú)肉富含人類(lèi)必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是氯化鉀和硝酸鉀兩種固體溶解度曲線圖.
(1)20℃時(shí),KNO3的溶解度是(填“大于”、“小于”或“等于”)KCl的溶解度.
(2)40℃時(shí),KCl的溶解度是g,向100g水中加入40gKCl,所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為 .
(3)比較這兩種物質(zhì)溶解度曲線的變化規(guī)律,從中你可以獲得哪些信息:(任寫(xiě)一條).
(4)下列說(shuō)法正確的是 .
A.KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液濃
B.飽和KCl溶液析出晶體后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變
C.30℃時(shí),分別將10g KCl和10g KNO3配制成飽和溶液,前者需要水的質(zhì)量較多
D.分別將40℃時(shí)的KCl和KNO3的飽和溶液降溫到20℃時(shí),后者析出的晶體較多.
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