請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)為什么油庫(kù)、面粉廠都要嚴(yán)禁煙火?
某溫度下,華雪同學(xué)用純凈的氯化鈉固體配制好5%的氯化鈉溶液后,用pH計(jì)(精確測(cè)定溶液pH的儀器)測(cè)得該氯化鈉溶液的pH=6.5,于是得出氯化鈉溶液呈酸性的結(jié)論.你認(rèn)為華雪同學(xué)的結(jié)論是否正確?若不正確,還需要增加什么對(duì)比實(shí)驗(yàn)?
考點(diǎn): 防范爆炸的措施;溶液的酸堿度測(cè)定.
專題: 化學(xué)與生活;常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
分析: (1)根據(jù)爆炸指可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒,就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱,使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸,解答本題;
根據(jù)氯化鈉溶液呈酸性是不正確的進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)因?yàn)槊娣蹚S、加油站這些地方的空氣中;煊锌扇嫉姆蹓m或可燃的氣體,它們遇到明火有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn),所以要嚴(yán)禁煙火.
故答案為:面粉廠、加油站這些地方的空氣中;煊锌扇嫉姆蹓m或可燃的氣體,它們遇到明火有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn),所以要嚴(yán)禁煙火.
根據(jù)理論上氯化鈉溶液呈中性,pH=7,所以測(cè)得該氯化鈉溶液的pH=6.5,得出氯化鈉溶液呈酸性的結(jié)論是錯(cuò)誤的,還需要測(cè)定配置氯化鈉溶液所需水的pH值.
故答案為:不正確;需要測(cè)定配置氯化鈉溶液所需水的pH值.
點(diǎn)評(píng): 本題考查了爆炸的有關(guān)知識(shí)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用以及溶液的pH值,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,難度較小.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)兩個(gè)氫原子 ;(2)三個(gè)鐵離子 ;(3)空氣中最多的氣體 ;(4)一種鉀肥 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
會(huì)用化學(xué)眼光看物質(zhì)世界,是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后應(yīng)有的素質(zhì).結(jié)合下面材料填空.
材料:一氧化碳是一種沒(méi)有顏色,沒(méi)有氣味的氣體,它能夠燃燒,燃燒時(shí)放出大量的熱,火焰呈藍(lán)色.
(1)從化學(xué)物質(zhì)類別看,CO屬于 (填“單質(zhì)”或“化合物”).
從能量變化角度看,“放出大量的熱”是 能轉(zhuǎn)化為 熱能 的過(guò)程.
(3)從應(yīng)用化學(xué)用語(yǔ)角度,“CO燃燒”可表示為 .
(4)從微觀變化角度,“CO燃燒”的微觀模型示意圖如圖所示,請(qǐng)把下圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
加油站采取的下列措施或做法中,你認(rèn)為不安全的是( 。
A. 嚴(yán)禁煙火 B. 汽車進(jìn)站后要先熄火再加油
C. 禁止使用手機(jī) D. 打雷時(shí)照樣給車加油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)氫氣性質(zhì)時(shí),某學(xué)生用試管收集氫氣并檢驗(yàn)其純度,聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲,如立即用試管再次收集氫氣,可能會(huì)發(fā)生 ,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)合理的操作方法(至少兩種),以確保第二次收集氫氣的安全.(1) ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的幾項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,其中正確的是( )
A.測(cè)溶液pH B.檢查裝置氣密性 C.稀釋濃硫酸 D.過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,以下是從某同學(xué)記錄的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中符合事實(shí)的是()
A. 敞開(kāi)濃鹽酸試劑瓶口冒出白霧
B. 用pH試紙測(cè)得某溶液的pH=1.4
C. 銨態(tài)氮肥與堿共熱放出無(wú)色無(wú)味氣體
D. 馬鈴薯片遇到碘酒后顏色不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?/p>
圖1 圖2 圖3 圖4
A、用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體
B、用圖2所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體
C、用圖3所示裝置制取少量CO2氣體
D、在實(shí)驗(yàn)室中,用圖4所示裝置除去少量黃河水中的泥沙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖,試回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出一種用圖一裝置可以制取的氣體 ,驗(yàn)滿方法為。
;
(2)圖二是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:空氣中 ;
(3)圖三是酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究.某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌,再滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,此時(shí)燒杯中除酚酞外,還含有的溶質(zhì)為 (填化學(xué)式);
(4)圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置后面氣球的作用 .
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