14.有關物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關系如圖所示.其中“-”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系.下列說法中正確的是( 。
A.物質(zhì)X是一種常見的有機化合物
B.反應②是一定有鹽參加反應
C.圖中的所有反應均不屬于置換反應
D.向Ca(OH)2溶液中加入CaO,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大

分析 A、物質(zhì)X與碳酸鈣能相互轉(zhuǎn)化,與氫氧化鈣能反應,進行分析判斷.
B、根據(jù)氫氧化鈣轉(zhuǎn)化為碳酸鈣的方法,進行分析判斷.
C、置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應.
D、根據(jù)若原氫氧化鈣溶液是飽和溶液,進行分析判斷.

解答 解:A、物質(zhì)X與碳酸鈣能相互轉(zhuǎn)化,與氫氧化鈣能反應,為二氧化碳,雖含碳元素,但其性質(zhì)與無機物類似,因此把它看作無機物,故選項說法錯誤.
B、反應②可以是二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,不一定有鹽參加反應,故選項說法錯誤.
C、圖中的所有反應均是化合物之間的反應,反應物中均沒有單質(zhì),不屬于置換反應,故選項說法正確.
D、若原氫氧化鈣溶液是飽和溶液,加入CaO,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,溶劑減少,有氫氧化鈣析出,冷卻至原溫度,所得溶液仍是原溫度下的飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變,故選項說法錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,熟練掌握碳酸鈣與二氧化碳、氧化鈣、氫氧化鈣之間的相互轉(zhuǎn)化、有機物與置換反應的特征等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列過程中發(fā)生化學變化的是( 。
A.糧食釀酒B.酒精揮發(fā)C.海水曬鹽D.干冰制冷

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5.下列符號中,能表示氧分子的是( 。
A.2OB.CO2C.O2D.O2-

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2.下列各組離子在水中能大量共存,并形成無色透明溶液的是( 。
A.Mg2+、Ca2+、OH-、CO32-B.Na+、NH4+、Cl-、NO3-
C.Fe3+、Ba2+、Cl-、SO42-D.H+、K+、MnO4-、SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.化學與人類的生產(chǎn)、生活密切相關.
(1)化學與健康.
①鈣能強壯骨骼,在人體中屬于常量元素(填“常量元素”或“微量元素”).
②在人體組織里,葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時放出能量,該反應的化學方程式為C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O.
(2)化學與資源.
①在空氣的成分中,稀有氣體所占比率雖然很小,但有廣泛的用途.寫出氦氣的化學式,并標出氦元素的化合價:$\stackrel{0}{He}$.
②如圖所示的簡易凈水器中,活性炭的作用是過濾和吸附;打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,是因為壓強減小,氣體的溶解度減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”).
(3)化學與能源.
①可燃冰主要含有甲烷水合物,如果在開采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中,將比二氧化碳造成的溫室效應更加嚴重.
②4.6g某化合物在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水,寫出該化合物中各元素的質(zhì)量比:碳、氫、氧元素的質(zhì)量比等于12:3:8.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
(1)周末同學們決定去郊游,小明提議“綠色”出行,如圖是郊游用的交通工具,請回答下列問題.
①圖中所標示的各部件中,屬于合成材料的是①(填序號).
②自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有延展性.
③小明帶了一些新鮮水果,主要是為了補充維生素C(填營養(yǎng)素名稱).
④旅游途中,貝貝發(fā)現(xiàn)路邊農(nóng)田里的作物出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,大家建議應施鉀肥.
⑤旅游回來后,小明給車子零件涂油防止生銹,鐵生銹原理,鐵與水和氧氣共同作用的結果
(2)H、O、C、Ca是初中化學常見的幾種元素,請選用適當?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學式.
①最常用的溶劑H2O;         ②可用作補鈣劑的鹽CaCO3
③可用于改良酸性土壤的堿Ca(OH)2;④可用作調(diào)味品的酸CH3COOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.堿式硫酸鐵(Fex(OH)y(SO4)z)可做凈水劑、顏料和藥物,某興趣小組利用硫酸廠的燒渣(主要成分為:鐵的氧化物、少量FeS及SiO2),在實驗室制備堿式硫酸鐵,主要流程如下:

(1)操作Ⅰ中所用的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒.
(2)煅燒時產(chǎn)生的SO2可選用石灰乳而不用澄清石灰水吸收的原因是澄清石灰水濃度很小,石灰乳中含有氫氧化鈣較多,吸收效果比澄清石灰水好.
(3)酸溶時加入的試劑a是a(填序號)  a.H2SO4       b.HCl    c.HNO3
(4)反應Ⅰ中加雙氧水的目的是為了將酸性FeSO4溶液氧化為Fe2(SO43,反應的化學方程式為2FeSO4+H2SO4+H2O2=Fe2(SO43+2H2O .

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖是初中化學幾個重要的探究實驗,請回答相關問題.

(1)A實驗中正、負極上得到氣體的質(zhì)量比是8:1.
(2)B實驗中導致測定結果偏小的一個原因可能是紅磷不足(合理即可).
(3)C實驗可以驗證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是密度比空氣大.
(4)D實驗驗證鐵生銹的條件之一是與氧氣接觸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.為了紀念中國航天事業(yè)的成就,發(fā)揚航天精神,自2016年起,將每年4月24日設立為“中國航天日”.偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4反應能放出的能量把火箭送入太空.該反應的化學方程式為C2H8N2+2N2O4=2X↑+3N2↑+4H2O↑,則X所表示的化學式是( 。
A.COB.CH2OC.NOD.CO2

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