下列化學(xué)用語與含義不相符的是( )
A.02﹣﹣﹣氧離子 B.3H﹣﹣3個氫元素
C.Fe304﹣﹣四氧化三鐵 D.2N2﹣﹣2個氮氣分子
【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】A、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
B、原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
C、化合物化學(xué)式的讀法:一般是從右向左讀,讀作“某化某”,化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個分子的原子個數(shù),有時不用讀,有時為了區(qū)分不同價態(tài)的同種元素組成的化合物,需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo),如SO2、P2O5等.
D、分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
【解答】解:A、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略;02﹣可表示氧離子,故選項化學(xué)用語與含義相符.
B、原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;3H可表示3個氫原子,元素只講種類、不講個數(shù),故選項化學(xué)用語與含義不相符.
C、Fe304從右向左讀,讀作四氧化三鐵,故選項化學(xué)用語與含義相符.
D、分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,2N2可表示2個氮氣分子,故選項化學(xué)用語與含義相符.
故選:B.
【點評】本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(分子符號、化學(xué)式、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室用如圖裝置制取氧氣時,有關(guān)實驗操作順序正確的是( 。
A.實驗開始時,先裝藥品,后檢查裝置氣密性
B.搭建裝置時,先固定試管,后放置酒精燈
C.收集氣體后,先用毛玻璃片蓋上集氣瓶,后移出水槽
D.實驗結(jié)束后,先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管移出水面
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從分子、原子的角度認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖(“”表示氧原子,“”表示氫原子):
請回答:
①變化Ⅰ的現(xiàn)象 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
②變化Ⅰ的過程中,沒有發(fā)生變化的最小微粒是 (填微粒名稱);
③下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中,正確的是 (填寫序號);
A.分子的化學(xué)性質(zhì)沒有改變 B.分子變小了
C.分子間的距離變小了 D.分子的種類發(fā)生了改變
④從變化Ⅱ的微觀過程可分析出,該變化過程的一條宏觀信息是 ;
⑤已知“●”的相對原子質(zhì)量是“”的 m 倍.則參加反應(yīng)的 和 的質(zhì)量比為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量,對實驗認(rèn)識正確的是( 。
A.選用紅磷是因為反應(yīng)可以消耗氧氣,生成固體
B.將紅磷可以改為鐵絲、蠟燭
C.本實驗可以證明空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%,其它氣體和雜質(zhì)1%
D.實驗中紅磷量越多,水位上升越高
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
.第28屆“中國水周”的主題為“節(jié)約水資源,保障水安全.”
(1)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有: (填序號).
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 ②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 ④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用.吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是 .
(3)如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程:
①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式 ;②物質(zhì)D中氯元素的化合價為 .
(4)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取 方法來降低硬度和殺滅病原微生物.鑒別地下水與蒸餾水一般在水樣中加入 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)活動小組做了如下四條設(shè)想,你認(rèn)為具有可行性的是( 。
①工業(yè)上用“蒸餾法”淡化海水來解決淡水危機
②為了減少水體的污染,農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥
③當(dāng)石油枯竭時,可用高粱、玉米來制造酒精代替汽油做內(nèi)燃機的燃料
④加高燃煤鍋爐的煙囪,減少二氧化硫的排放.
A.①② B.①③ C.③④ D.②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
葡萄糖(C6H12O6)是一種重要營養(yǎng)物質(zhì),下列關(guān)于葡萄糖的說法,正確的是( 。
A.葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成
B.葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成
C.每個葡萄糖分子中所含原子個數(shù)為24
D.每個葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為6:1:8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
判斷性質(zhì)和變化(填序號)
(1)鎂條燃燒(2)冰熔化成水(3)氧氣不易溶于水(4)鐵在潮濕空氣中會生銹
其中屬于物理變化的是。ā屬于化學(xué)變化的是
屬于物理性質(zhì)的是 屬于化學(xué)性質(zhì)的是 .
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