下列對相關(guān)實驗的分析不正確的是(　 　)

A.黃豆與芝麻混合的實驗?zāi)苷f明分子之間有空隙

B.氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定實驗?zāi)苷f明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律

C.電解水實驗?zāi)苷f明水由氫、氧兩種元素組成

D.二氧化碳滅火實驗?zāi)苷f明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第六單元第四節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：單選題

保護資源、合理利用資源是每個公民的責任，下列做法不利于保護金屬資源的是（）

A.鑄鐵暖氣片金屬表面刷銀粉形成保護層

B.國家加大開采礦物的力度，并鼓勵私人到處開采

C.及時除去鐵制品表面的鐵銹

D.回收廢舊易拉罐

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市寶山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

冰片可用于醫(yī)藥、制香精等，其化學(xué)式為 C10H18O，有關(guān)冰片的說法正確的是( )

A.屬于氧化物 B.碳、氫、氧元素質(zhì)量比為 10:18:1

C.由碳、氫、氧原子構(gòu)成 D.氧元素的質(zhì)量分數(shù)最低

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第五單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：填空題

如圖，在實驗臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶A、B中分別盛有CO2、H2中的一種，試回答：由放置方法判斷出A瓶中的氣體是___；判斷的依據(jù)是___．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第五單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：綜合題

根據(jù)下列裝置圖回答問題

（1）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是___。

（2）二氧化碳通入紫色石蕊溶液，試液變___色。

（3）實驗室用一定質(zhì)量的氯化鉀和二氧化錳制取氧氣，通過排水法測定所收集的氧氣的體積（裝置如圖）

①其中二氧化錳的作用是___。

②若各裝置的鏈接順序是：a→b→c→d，B瓶內(nèi)的導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎么延伸，請在裝置中畫出。____

③用12.25g氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，氯酸鉀的相對分子質(zhì)量為___，計算完成反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為___g。

（4）根據(jù)③的氧氣的質(zhì)量計算得出的氧氣體積為理論值。如果實際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準確），你認為原因可能是___。（任寫一種情況）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第五單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：多選題

下列說法中，有錯誤的是（ ）

A.一氧化碳與二氧化碳的分子構(gòu)成不同，使得它們的性質(zhì)有很大差別

B.將硫磺在燃燒匙點燃，伸入盛有氧氣的集氣瓶中產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

C.用H2和CO2兩種氣體分別吹制的肥皂泡，在空氣中均能上升

D.氧氣能支持紅磷燃燒，不支持紅磷燃燒的氣體一定是氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第五單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

常用于檢驗二氧化碳的物質(zhì)是（ ）

A.水 B.食鹽水 C.澄清石灰水 D.糖水

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第六單元第二節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：單選題

下列各組物質(zhì)，加水混合攪拌，待充分反應(yīng)后過濾，濾紙上留下兩種金屬的

A. CuSO4（過量）、Al、Na2SO4 B. Fe（過量）、Cu(NO3)2、AgNO3

C. Zn（過量）、KNO3、AgNO3 D. Cu（過量）、FeSO4、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第九單元第四節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：單選題

小明早餐有饅頭、煎雞蛋、牛奶，從營養(yǎng)均衡角度考慮，他的早餐還需補充（）

A.豆?jié){ B.牛肉 C.青菜 D.油條

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同步練習(xí)冊答案